Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Pardubice-Jesničánky, Raisova 226

Raisova, Pardubice

mateřská Tradiční
Standardní
76 žáků (kapacita 78, 97%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-11-27
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Velkou předností je důraz na pohyb a sport. Škola pořádá mnoho akcí pro rodiče i veřejnost. Slabinou je málo přizpůsobená výuka pro jednotlivé děti. Vedení školy funguje stabilně a má jasnou vizi rozvoje.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují laskavý a klidný přístup.
  • Děti, které se rády hýbou a sportují.
  • Rodiče, kteří se chtějí zapojit do školních akcí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím málo využívají sebehodnocení dětí.
  • ! Výuka pro nejmenší děti probíhá často hromadně.

💪 Silné stránky

  • Mimořádný důraz na pohyb a fyzický rozvoj.
  • Velmi přátelská a respektující atmosféra ve třídách.
  • Bohatá nabídka akcí pro rodiče i veřejnost.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • U nejmladších dětí učitelky často učí frontálně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké sportovní aktivity školka aktuálně nabízí.
  • Využijte možnosti setkání s učitelkami pro sledování pokroků dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné zapojení do celostátního sportovního projektu pro děti. Úzká spolupráce s místními školami pro snadnější přestup.
Škola využívá věkově stejnorodé třídy. U nejmladších dětí převažuje frontální způsob práce. Program je postaven na pevném režimu a rituálech. Individuální přístup k úkolům je zatím v počátcích.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka se opírá o rituály a ranní kruhy. Děti mají možnost volby při ranních hrách. Učitelé kladou velký důraz na pohyb a cvičení. Ve třídách pro nejmladší děti ale převažuje hromadné učení. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám a nadání jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Založena byla na dobrovolné účasti, případně na možnosti volby spontánních her."

„Různá úroveň náročnosti úkolů i pro děti stejné věkové kategorie by poskytovala širší možnosti."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vede školu dlouhodobě a má jasný plán rozvoje. V týmu panuje pohoda a všichni spolu mluví. Škola se aktivně zapojuje do života v obci. Vedení by mohlo více podporovat vzájemné návštěvy učitelek v hodinách. To by pomohlo lépe sdílet dobrou praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy vykonává svoji funkci dlouhodobě, s ohledem na velikost školy má ve své kompetenci většinu povinností."

„Inspiraci pro další práci a seberozvoj by mohly přinášet vzájemné hospitace i sdílení zkušeností."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé i ostatní zaměstnanci mluví s dětmi s respektem. Rodiče se aktivně účastní mnoha školních akcí a slavností. Děti se cítí bezpečně a nebojí se komunikovat s dospělými. To vše posiluje jejich sounáležitost ke škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přátelský a podporující styl, partnerská a respektující komunikace i vlídné jednání všech zaměstnanců přispívaly k příjemné atmosféře."

„Aktivní zapojení rodičů do společných aktivit, jejich účast na akcích školy a slavnostech."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem s různými potřebami i asistentkami. Dobře spolupracuje se základními školami pro snadnější přestup dětí. Chybí ale lepší využívání záznamů o tom, jak se děti zlepšují. Učitelé by měli více sledovat pokroky každého dítěte zvlášť a podle toho je učit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga a školní asistentka napomáhají k vytváření podmínek dětem s potřebou podpůrných opatření."

„Cílené využívání zjištěných výsledků a průběžné záznamy o pokrocích by ještě zvýšily účinnost."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou dobře vybavené hračkami a moderními digitálními pomůckami. K pohybu děti využívají udržovanou zahradu a sousední hřiště. Prostor ve třídách omezují stabilně rozložená lehátka v ložnicích.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107585154)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.33
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

23
přijatých žádostí
(25.8% úspěšnost)
66
nepřijatých žádostí
23
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

22
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
51
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 29%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 34.6%
Mladší 3 let 5.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Velkou předností je důraz na pohyb a sport. Škola pořádá mnoho akcí pro rodi...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-03-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-12-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Raisova 226
53002 Pardubice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více