Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Všeználek, Němčice 114

None, Němčice

mateřská Moderní Alternativní
Standardní
34 žáků (kapacita 44, 77%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-11-27
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola Všeználek nabízí dětem rodinné prostředí a úzký kontakt s přírodou. Děti se aktivně zapojují do plánování dne a učitelé podporují jejich samostatnost. Vedení školy modernizuje přístup k dětem a dbá na jejich pohodu. Škola je bezpečným místem, kde vládne důvěra mezi dospělými i dětmi.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují individuální a rodinný přístup.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou s přírodou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola je menší, ověřte si, zda dítěti vyhovuje kolektiv.

💪 Silné stránky

  • Děti se samy zapojují do plánování svého programu.
  • Učitelé využívají zahradu a okolní přírodu k učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné zásadní slabiny v přístupu k dětem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často děti tráví čas venku.
  • Zjistěte, jak můžete jako rodiče ovlivnit dění ve školce.
  • Navštivte školní zahradu a prohlédněte si její vybavení.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné ranní kruhy pro společné rozhodování o programu. Silná orientace na ekologii a lidové tradice v regionu.
Školka propojuje moderní pedagogiku s přírodou. Děti mají vliv na svůj program dne. Učitelé pracují s respektem a vedou děti k samostatnosti. Pravidelně využívají venkovní prostředí k učení i hře. Vše funguje v přátelském duchu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé vedou děti k aktivitě a samostatnosti. Využívají ranní kruhy. V nich si děti samy vybírají činnosti. Práce se zpětnou vazbou pomáhá dětem vnímat svůj pokrok. Výuka probíhá často venku v přírodě. Děti se díky tomu učí v reálném prostředí. Rozvíjejí tak svou zvídavost i vztah k okolí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se aktivně podílejí na plánování činností během ranního kruhu."

„Pedagogové využívají formativní zpětnou vazbu k podpoře sebevědomí dětí."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi rozvoje školy. Vsadilo na propojení s přírodou. Pravidelně posílá učitele na kurzy moderních metod. Ti pak novinky hned zkoušejí v praxi. Ředitelka vytváří přátelské prostředí pro celý tým. Podporuje sdílení zkušeností mezi pedagogy. Díky tomu se školka stále zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematicky podporuje další vzdělávání učitelů v oblasti moderních metod."

„Ředitelka vytváří podmínky pro sdílení zkušeností a vzájemnou inspiraci pedagogů."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a rodinná atmosféra. Děti i rodiče se zde cítí vítáni. Pravidla chování jsou jasná. Děti je spolu s učiteli tvoří i dodržují. Prevence funguje dobře a škola rychle řeší případné neshody. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostředí školy je bezpečné, s jasně nastavenými pravidly, která děti respektují."

„Spolupráce s rodiči je na vysoké úrovni, rodiče se zapojují do akcí."

Podpora žáků

2 /4

Školka dobře pomáhá dětem s různými potřebami. Spolupracuje s asistenty a odborníky v poradnách. Díky malému počtu dětí vládne individuální přístup. Učitelé přizpůsobují program tempu každého dítěte. Zpráva však nepopisuje konkrétní příběhy nebo výsledky této podpory v praxi. Proto zůstává hodnocení na standardní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje účinnou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Individuální přístup pedagogů pomáhá dětem s pomalejším tempem adaptace."

Zázemí a vybavení

Škola využívá historickou budovu s velkou a moderně vybavenou zahradou. Interiéry jsou účelně zařízené pro hru i odpočinek. Poloha budovy umožňuje dětem každodenní bezpečný kontakt s přírodou.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
2.4%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(69.2% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
4
skutečně nastoupilo
(44.4% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

15
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
18
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 44%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 85.7%
Mladší 3 let 25.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola Všeználek nabízí dětem rodinné prostředí a úzký kontakt s přírodou. Děti se aktivně zapojují do plánování dne a učitelé podporují jejich samostatnost. Vedení školy modernizuje přístup k...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2021-10-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-12-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-11-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Všeználek se profiluje jako instituce, která klade důraz na přirozenou zvídavost dětí a budování pozitivního vztahu ke vzdělávání u žáků i jejich rodičů. Škola nabízí pestrou škálu aktivit včetně projektu „Se Sokolem do života“ či výtvarných kroužků a zajišťuje plynulý přechod dětí do školky prostřednictvím adaptačního programu. Jejím hlavním cílem je vytvářet inspirativní prostředí, kde se děti i učitelé cítí spokojeně a motivovaně k dalšímu poznání.

Adresa

56118 Němčice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více