Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Záchlumí

None, Záchlumí

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
22 žáků (kapacita 28, 79%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-03-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Děti jsou zde spokojené a učitelky k nim přistupují laskavě. Ranní hry skvěle podporují spolupráci a dětskou zvídavost. Část dopoledne je ale organizována příliš jednotně pro všechny. Škola by mohla více sledovat, jak se každé dítě individuálně rozvíjí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají respektující a laskavý přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Část dopoledního programu je pro děti povinně společná.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská a rodinná atmosféra ve škole.
  • Respektující přístup učitelek k potřebám dětí.
  • Podpora samostatnosti dětí při hře i sebeobsluze.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti dostávají často stejné úkoly.
  • Chybí konkrétní zpětná vazba k pokrokům dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky právě vašeho dítěte.
  • Navštivte školku a sledujte, jak děti spolupracují při hře.
  • Zjistěte, jak škola využívá zahradu pro objevování přírody.

✨ Unikátní vlastnosti

Jedna věkově smíšená třída pro všechny děti. Úzká spolupráce školy s obcí a místními organizacemi.
Škola kombinuje volnou hru s klasickým řízeným vyučováním. Výuka po svačině probíhá společně pro všechny děti najednou. Atmosféra je přesto velmi rodinná a respektující.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Děti si ráno samy vybírají činnosti a skvěle spolupracují. Učitelky je vedou k samostatnosti při jídle i úklidu. Odpoledne ale převažuje společná výuka pro všechny děti najednou. Děti pak občas ztrácejí o program zájem. Učitelky také málo přizpůsobují úkoly potřebám a zájmům jednotlivých dětí v této věkově smíšené třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti si samostatně volily činnosti podle svého zájmu, spolupracovaly, přirozeně komunikovaly."

„Méně příznivě se jeví... frontální výuka přímo řízená učitelkami, kdy mají děti již minimum příležitostí k výběru."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka dobře zná prostředí školy. Úspěšně zlepšila vybavení tříd i školní zahrady. Se zaměstnanci mluví každý den a podporuje jejich další vzdělávání. Hodnocení práce učitelek ale zatím nepomáhá školu dál rozvíjet. Vedení by mohlo více spolupracovat s jinými školkami a hledat novou inspiraci pro svou další práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V uplynulém období se zaměřila na zlepšování materiálně technických podmínek vzdělávání."

„Kontrolní a hodnoticí procesy... ne vždy ale poskytují dostatečnou zpětnou vazbu pro stanovení dalších postupů."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje rodinná a přátelská atmosféra. Děti se cítí bezpečně a jsou ve školce spokojené. Komunitní kruh pomáhá dětem lépe si naslouchat a sblížit se. Učitelky jednají s dětmi s velkým respektem. Děti se učí samy řešit své spory a domluvit se s ostatními v kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně."

„Začleněný komunitní kruh účelně napomáhal k vytváření soudržnosti a pocitu vzájemné sounáležitosti."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídě pravidelně pomáhá školní asistentka. Učitelky hodně chválí a podporují sebedůvěru dětí. Každé dítě může zažít úspěch. Chybí ale podrobnější sledování pokroků u každého dítěte. Škola zatím málo využívá zjištěné informace k přípravě úkolů na míru pro konkrétní děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„...dlouhodobě ve škole působí školní asistentka... což umožňuje poskytovat dětem optimální péči."

„Chyběla však četnější popisná zpětná vazba ze strany pedagogů směrem k individuálnímu pokroku dětí."

Zázemí a vybavení

Škola má jednu společnou třídu pro různě staré děti. Třída i zahrada mají nové hračky a moderní didaktické pomůcky. Děti často využívají k pohybu a objevování blízkou přírodu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107589834)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Děti jsou zde spokojené a učitelky k nim přistupují laskavě. Ranní hry skvěle podporují spolupráci a dětskou zvídavost. Část dopoledne je al...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-01-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-05-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-03-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-09-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-10-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56186 Záchlumí
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více