Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Dlouhoňovice

Školská, Dlouhoňovice

mateřská Tradiční
Standardní
19 žáků (kapacita 25, 76%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-11-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné zázemí s rodinnou atmosférou. Paní učitelky se dětem věnují individuálně a vedou je k samostatnosti. Velkým plusem je krásná zahrada a pestré aktivity venku. Rodiče i děti oceňují vstřícný přístup a klidné prostředí pro učení. Analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří oceňují individuální přístup a pobyt venku.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, jak učitelky s dětmi mluví o jejich pokrocích.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra v celé škole.
  • Důraz na samostatnost dětí v běžných denních činnostech.
  • Vynikající zázemí velké a dobře vybavené zahrady.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a prohlédněte si vybavení zahrady.
  • Zeptejte se, jaké společné akce škola pořádá pro rodiče.
  • Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj talentů u dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné sepětí života školy s děním v obci. Pravidelné využívání zahrady pro rozmanité pohybové aktivity dětí.
Škola staví na osvědčených pedagogických postupech a rodinné atmosféře. Důraz klade na všestranný rozvoj, pohyb v přírodě a samostatnost. Výuka probíhá s respektem k potřebám dětí v běžném režimu mateřské školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky využívají situační učení a hru k přirozenému rozvoji dětí. Tento přístup vede k aktivnímu zapojení dětí do všech činností. Pedagogové dětem naslouchají a dávají jim prostor pro vlastní nápady. Děti se díky tomu učí samostatnosti a přebírají zodpovědnost. Výuka děti baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívané metody situačního učení a hry vedly k aktivnímu zapojení dětí."

„Děti byly vedeny k samostatnosti a k rozhodování o svých činnostech."

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka školu vede dobře a má jasnou představu. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání a profesním růstu. Pravidelně sleduje kvalitu výuky a dává kolegyním zpětnou vazbu. Spolupráce se zřizovatelem i rodiči funguje bez problémů. Vedení zajišťuje plynulý chod celé školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří podmínky pro další vzdělávání pedagogů."

„Pravidelná kontrolní činnost je zaměřena na kvalitu vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Společné vytváření pravidel s dětmi zajišťuje bezpečné a klidné prostředí. Děti pravidla respektují, protože se na jejich tvorbě samy podílely. Ve škole vládne atmosféra vzájemné důvěry a respektu mezi lidmi. Rodiče se aktivně účastní školních akcí a oceňují otevřenost školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společné stanovování pravidel třídy přispívalo k vytvoření bezpečného prostředí."

„V mateřské škole vládla přátelská a vstřícná atmosféra."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči nebo asistenci. Učitelky spolupracují s asistenty i odbornými poradnami při výuce. Podpora je dobře nastavená a pomáhá dětem se lépe zapojit. Individuální přístup pomáhá každému dítěti dělat pokroky podle jeho možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je účinná."

„Škola úzce spolupracuje s odbornými poradenskými pracovišti."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zrekonstruované budově s moderním vybavením tříd a heren. Velkou výhodou je rozlehlá a udržovaná zahrada. Zahrada nabízí mnoho prvků pro sportovní i relaxační aktivity dětí.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107589851)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

3
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
9
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 16%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné zázemí s rodinnou atmosférou. Paní učitelky se dětem věnují individuálně a vedou je k samostatnosti. Velkým plusem je krásná zahrada a pestré aktivity venku. Ro...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2018-11-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky jednají s dětmi jako partneři a budují v nich důvěru. Děti si často samy vybírají své činnosti. Školka výborně spolupracuje s rod...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-03-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-05-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-03-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školská 71
56401 Dlouhoňovice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více