Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Kamarádi, Vysoké Mýto

Žerotínova, Vysoké Mýto

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
90 žáků (kapacita 125, 72%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-04-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

MŠ Kamarádi je přátelská školka v moc pěkném prostředí. Děti se tu učí v různě starých skupinách. Starší děti tak přirozeně pomáhají těm mladším. Školka klade velký důraz na vztah k přírodě. Učitelky zatím vedou děti spíše společně. Individuální rozvoj každého dítěte by mohl být silnější.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
  • Pro rodiny, které oceňují kontakt s přírodou a zahradu.
  • Pro děti, které profitují z kolektivu různě starých kamarádů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Aktivity jsou často stejné pro celou skupinu najednou.
  • ! Děti mají méně příležitostí k vlastním pokusům a objevování.

💪 Silné stránky

  • Věkově smíšené třídy pomáhají rozvíjet dobré vztahy mezi dětmi.
  • Školka má krásné a podnětné prostředí pro hru.
  • Děti se učí chránit přírodu a rozumět jí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Pevný čas svačiny zbytečně přerušuje volnou hru dětí.
  • Učitelky málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě pro vaše dítě.
  • Prohlédněte si s dětmi školní zahradu a knihobudku.
  • Zjistěte, zda ranní svačina stále přerušuje volnou hru dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka systematicky vede děti k lásce k přírodě. Děti v různém věku si ve třídách přirozeně pomáhají.
Školka využívá tradiční styl výuky pro celou skupinu najednou. Specifická je ale věkově smíšenými třídami a silným zaměřením na ekologii.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Děti mají prostor pro volnou hru a vlastní rozhodování. Výuka je ale často stejná pro všechny bez rozdílu. Učitelky málo využívají bádání a pokusy. Společná svačina v osm hodin nevhodně přerušuje hru. Děti tak nemohou své činnosti v klidu dokončit. Formatívní hodnocení se teprve zavádí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nepříznivě působilo přerušení ranních her krátce po osmé hodině společnou konzumací svačiny"

„uplatňovat častěji pedagogický styl založený na problémovém a kooperativním učení"

Vedení školy

2 /4

Vedení školu dobře zná a chod je dobře zorganizovaný. Informace se k učitelkám dostávají včas. Některé dřívější nedostatky ale stále přetrvávají. Vedení méně kontroluje, zda se změny daří. Plánování dalšího rozvoje potřebuje pevnější řád. Vše ale funguje bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh každodenních aktivit je založen na dodržování stanovených a praxí ověřených pravidel."

„přetrvávající ne zcela příznivá zjištění při minulé inspekční činnosti"

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají kamarádsky a respektují pravidla. Věkově smíšené třídy prokazatelně pomáhají rozvoji dobrých vztahů. Děti se učí vzájemně si pomáhat. Školka je vkusně upravená a děti se v ní cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„věkově smíšené třídy podporují přirozené začleňování dětí do kolektivu"

„Dětem se dařilo respektovat základní společenská pravidla, přirozeně komunikovaly s vrstevníky"

Podpora žáků

2 /4

Školka dobře pečuje o děti se speciálními potřebami. Pomáhají jim šikovné asistentky pedagoga. Asistentky se věnují i ostatním dětem ve třídě. Školka také zajišťuje logopedickou prevenci. Chybí ale hlubší plánování rozvoje pro každé dítě. Učitelky se zatím spoléhají spíše na intuici.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinně nápomocné bylo působení asistentek pedagoga, a to jak u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, tak i u ostatních."

„Poznatky získané z pedagogické diagnostiky se promítají spíše do intuitivně uplatňovaného vhodného přístupu"

Zázemí a vybavení

Školka má krásnou zahradu pro pohyb a objevování přírody. Třídy jsou vkusně vyzdobené pracemi dětí a moderně vybavené. V areálu najdete i knihobudku pro rodiče.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107590492)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

41
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
30
skutečně nastoupilo
(73.2% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

38
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
42
ostatních dětí 3-6 let
10
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 42%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 88.9%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

MŠ Kamarádi je přátelská školka v moc pěkném prostředí. Děti se tu učí v různě starých skupinách. Starší děti tak přirozeně pomáhají těm mladším. Školka klade velký důraz na vztah k přírodě. Učitelky ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-04-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-01-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-02-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-05-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Žerotínova 60
56601 Vysoké Mýto
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více