Mateřská škola, Brno, Bulharská 62
Bulharská, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má krásné prostory a přátelskou atmosféru. Děti se zde cítí bezpečně. Výuka je ale hodně tradiční. Učitelé dětem spíše dávají pokyny. Vedení školy zatím nefunguje dostatečně. Škola se málo zaměřuje na to, co každé dítě konkrétně potřebuje pro svůj rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající moderně vybavené prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující věkově smíšené kolektivy dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dělají stejné úkoly bez rozdílu.
- ! Učitelky málo využívají výsledky pozorování dětí pro výuku.
💪 Silné stránky
- • Krásné a nově opravené prostory školy.
- • Klidná a otevřená atmosféra mezi lidmi.
- • Pestrá a čerstvá strava z vlastní kuchyně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka postavená na pokynech místo objevování.
- • Slabé vedení a kontrola kvality práce.
- • Chybějící individuální přístup k potřebám dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují silné stránky vašeho dítěte.
- → Chtějte vidět portfolio dítěte a ptejte se na pokroky.
- → Ověřte si, jak konkrétně probíhá příprava předškoláků na školu.
- → Zjistěte, kolik času mají děti na vlastní nápady a hru.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají zastaralé metody. Často jen říkají dětem, co mají dělat. Chybí prostor pro vlastní nápady a experimenty. Všechny děti obvykle plní stejné úkoly. Výuka se nepřizpůsobuje potřebám jednotlivců. To snižuje radost z učení a přirozenou zvídavost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„přístupy učitelek a uplatňované metody a formy byly výrazněji zaměřeny na pokyny a slovní instrukce, místo podpory činnostního učení, tvořivosti, experimentování."
„Cíle i připravované činnosti k jejich plnění a s tím související nároky kladené na děti byly ve třídách většinou jednotné."
Vedení školy
Vedení školy je slabé a málo zkušené. Ředitelka neumí dobře kontrolovat kvalitu výuky. Hodnocení práce probíhá jen na papíře. Chybí plán, jak učitele dále vzdělávat. To brzdí rozvoj školy i dětí. Řízení školy nevede ke skutečnému zlepšování každodenní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka postrádá dostatečné zkušenosti nejen v oblasti řízení, ale i v samotné pedagogické práci. To se nepříznivě promítá do kvality řízení školy."
„Nedostatky byly zjištěny především v nastavení kontrolních a evaluačních mechanismů, ve vedení pedagogického procesu i v úrovni školní dokumentace."
Školní klima
Atmosféra ve škole je příjemná a bezpečná. Zaměstnanci se k dětem chovají hezky. Smíšené třídy pomáhají dětem, aby si navzájem pomáhaly. Škola ale důsledně nepracuje s pravidly chování. Chybí také zjišťování spokojenosti rodičů pomocí dat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí probíhalo v klidné a otevřené atmosféře. Vstřícné chování všech pracovníků školy k dětem posilovalo celkově důvěryhodné a bezpečné prostředí."
„Méně důsledná byla v průběhu vzdělávání práce s pravidly při řešení ojediněle vzniklých problémů v chování dětí."
Podpora žáků
Škola má asistenty a vede si o dětech záznamy. Tyto informace ale učitelky nevyužívají k plánování lepší výuky. Podpora pro předškoláky je spíše náhodná než promyšlená. Chybí cílený přístup k rozvoji každého dítěte podle jeho schopností. Diagnostika zůstává nevyužitá.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální podpora pro vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji dětí před nástupem do základní školy... realizovány spíše formou příležitostné intervence."
„Získaná zjištění však nejsou systematicky využívána jako východisko pro plánování další práce ani pro přizpůsobení vzdělávací nabídky aktuálním potřebám jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Škola prošla velkou rekonstrukcí vnitřních prostor. Třídy mají nový nábytek, hračky a moderní digitální techniku. Zahrada je sice menší, ale nabízí zázemí pro pohyb i pěstování rostlin.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107601109)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 62.5% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 13.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má krásné prostory a přátelskou atmosféru. Děti se zde cítí bezpečně. Výuka je ale hodně tradiční. Učitelé dětem spíše dávají pokyny. Vedení školy zatím nefunguje dostatečně. Škola se m...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-01-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola Brno, Bulharská 62, poskytuje stabilní a bezpečné prostředí s velmi pozitivní atmosférou. Má kvalitní materiální zázemí a zkušené vedení. Přestože se snaží o moderní prvky, jako je angl...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bulharská 2818/6261200 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více