Mateřská škola Zlín, Lázeňská 412
Lázeňská, Zlín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí rodinné a bezpečné prostředí v klidné lokalitě. Učitelky jsou k dětem empatické a vstřícné. Děti se učí spolupracovat a rády si hrají v koutcích. Nejmenším dětem pomáhá s adaptací chůva. Škola by mohla více přizpůsobovat úkoly schopnostem každého dítěte. Celkově je to příjemné místo pro rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče nejmenších dětí, kteří hledají citlivou adaptaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy dětem málo naslouchají při jejich vlastním povídání.
💪 Silné stránky
- • Atmosféra ve školce je velmi klidná a přátelská.
- • Nové vedení školu modernizuje a zlepšuje prostředí.
- • Pomoc chůvy usnadňuje nástup malým dětem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na dovednosti.
- • Děti se ve školce neučí hodnotit svoji vlastní práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich pokroky.
- → Zjistěte, jak škola přizpůsobuje program dětem s různým nadáním.
- → Ověřte si, jak chůva pomáhá nejmladším dětem při nástupu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé děti dobře motivují a zapojují je do zajímavých aktivit. Děti pracují rády a učí se vzájemně spolupracovat. Škola ale málo přizpůsobuje náročnost úkolů jednotlivým dětem. Chybí také více prostoru, aby se děti učily hodnotit samy sebe. Učitelé někdy dětem málo naslouchají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených aktivitách učitelky převážně využívaly didaktický styl založený na aktivní účasti všech dětí v návaznosti na konkrétní nabídku činností..."
„neuplatňovaly však důsledně skupinové vyhodnocování po ukončení činnosti včetně vedení dětí k sebereflexi..."
Vedení školy
Nová ředitelka školu aktivně mění k lepšímu. Pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Do plánování zapojuje i ostatní kolegyně. Díky tomu se ve škole pořád něco zlepšuje. Vedení také hodně podporuje další vzdělávání učitelek a jejich profesní růst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy aktivně řídí pedagogické procesy, její řízení je promyšlené, směřující k neustálému rozvoji kvality školy."
„Z výsledků kontrolní a hospitační činnosti přijímala ředitelka školy konkrétní opatření ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Ve škole vládne rodinná a klidná atmosféra. Děti i učitelky se k sobě chovají hezky a s úctou. Pravidla fungují přirozeně a děti je samy ochotně dodržují. Rodiče jsou o dění ve škole dobře informováni. Šikana ani úrazy nejsou pro školu problémem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly vstřícné, zřejmý byl empatický přístup učitelek ke každému dítěti..."
„Důsledný přístup při vytváření a dodržování pravidel soužití ve skupině dětí vedl k tomu, že pravidla byla dětmi spontánně přijímána."
Podpora žáků
Škola skvěle zvládá péči o nejmenší děti díky pomoci chůvy. Děti mají zajištěnou logopedickou prevenci přímo v běžných hodinách. Učitelky citlivě pomáhají nováčkům s adaptací na nové prostředí. I když individuální plány nejsou využity naplno, děti se tu cítí velmi podpořené.
Zobrazit citace ze zprávy
„využila ředitelka možnosti personálního posílení o pozici chůvy, která je dětem k dispozici při adaptačním procesu..."
„Preventivní skupinová logopedická péče byla pravidelně a cíleně zařazována do průběhu vzdělávání včetně dětí tříletých..."
Zázemí a vybavení
Škola se nachází v klidné lokalitě a má velkou, členitou zahradu. Vnitřní prostory jsou vybaveny moderními hračkami a ergonomickým nábytkem. Budova je bezpečně zajištěna elektronickým systémem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107605490)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-10
Komplexní inspekce
Školka se zaměřuje na zdravý pohyb a osobní rozvoj dětí. Pedagogové vytvářejí bezpečné prostředí plné zajímavých aktivit. Děti se aktivně zapojují a samy si vybírají činnosti. Vedení školu modernizuje...
3 silných stránek
Inspekce z 2019-01-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí rodinné a bezpečné prostředí v klidné lokalitě. Učitelky jsou k dětem empatické a vstřícné. Děti se učí spolupracovat a rády si hrají v koutcích. Nejmenším dětem pomáhá s adaptací chůva....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lázeňská 41276314 Zlín
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více