Mateřská škola Hodonín, Jánošíkova 3513/11
Jánošíkova, Hodonín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem krásné zahrady a moderní vybavení. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje dobře. Výuka je ale převážně tradiční a jednotná pro všechny. Velkým problémem jsou špatné vztahy mezi vedením a učitelkami. To negativně ovlivňuje celkovou atmosféru v týmu. Rodiče oceňují logopedickou péči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školu s krásnou zahradou.
- ✓ Děti potřebující logopedickou prevenci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatek prostoru pro samostatné dokončení dětských her.
- ! Napjaté vztahy mezi dospělými v budově školy.
💪 Silné stránky
- • Moderně vybavené třídy a kvalitní pomůcky.
- • Velké zahrady s množstvím zeleně pro děti.
- • Dobrá podpora dětí s asistenty pedagoga.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Velmi špatné vztahy mezi vedením a učitelkami.
- • Jednotné nároky na všechny děti bez rozdílu.
- • Zbytečné prostoje při hromadných přesunech dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program konkrétním dětem.
- → Zjistěte, jestli už se zlepšila atmosféra mezi zaměstnanci.
- → Zajímejte se o to, jak probíhá příprava předškoláků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Většina učitelek používá stejné úkoly pro všechny děti. Výuka probíhá odděleně jako hra a pak učení. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a dokončení rozdělané práce. Hromadné přesuny na jídlo a hygienu tvoří zbytečné prostoje. Pouze v jedné třídě uplatňují modernější přístupy k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nároky byly pro všechny děti převážně jednotné, bez ohledu na jejich zájmy, možnosti a schopnosti."
„Jejich plynulost narušovaly hromadné přesuny na hygienu, svačinu a další aktivity... při kterých vznikaly zbytečné prostoje."
Vedení školy
Vztahy mezi vedením a učitelkami jsou na bodu mrazu. Ředitelka uplatňuje styl, který ve velkém sboru prostě nefunguje. Chybí otevřená komunikace i metodické vedení týmu. Časté střídání učitelek klidu také nepřidává. Formální chyby v dokumentech snižují celkovou důvěryhodnost vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné vztahy mezi nimi a vedením školy nejsou již dlouhou dobu spolupracující a otevřené."
„Efektivitu řízení školy snižovaly i formální nedostatky zjištěné při kontrole školní dokumentace."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je sice klidná a přátelská, ale celkové klima kazí špatné vztahy dospělých. Škola má sice pravidla a preventivní programy, ale zpráva neuvádí žádné konkrétní výsledky z dat nebo průzkumů. Bezpečnost budov zajišťuje moderní čipový systém. Rodiče se mohou zapojit do tvořivých dílen.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní klima nepřispívalo k rozvoji týmové spolupráce zaměstnanců a jejich participaci na chodu školy."
„Mimořádnou pozornost věnovala zajištění bezpečného prostředí pro vzdělávání dětí."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami i cizincům. Asistentky pedagoga se dětem věnují individuálně a pomáhají jim v kolektivu. Logopedická prevence probíhá pravidelně ve spolupráci s odborníky. Příprava předškoláků na školu je však spíše náhodná. Chybí cílené propojení podpory s individuálními plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou speciálně pedagogickou podporu těchto dětí zajistila i práce AP, které s nimi individuálně pracovaly."
„Velmi příznivá pro správný vývoj řeči byla pravidelně prováděná logopedická prevence."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě moderně opravené budovy s kvalitním vybavením. Děti mají k dispozici špičkové didaktické pomůcky a interaktivní tabule. Dominantou obou pracovišť jsou prostorné a členité zahrady se vzrostlou zelení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107606909)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.5% |
| Mladší 3 let | 63.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2016-11-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem krásné zahrady a moderní vybavení. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje dobře. Výuka je ale převážně tradiční a jednotná pro všechny. Velkým problémem jsou špatné ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Hodoníně, která provozuje hlavní budovu v ulici Jánošíkova a odloučené pracoviště v ulici Vrchlického. Škola poskytuje předškolní vzdělávání dětí, disponuje vlastním zázemím včetně školní jídelny a aktivně komunikuje s rodiči i prostřednictvím sociálních sítí.
Adresa
Jánošíkova 3513/1169501 Hodonín
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více