Základní škola a mateřská škola Jaromíra Hlubíka Lipov
None, Lipov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Lipově vytváří dětem velmi vlídné a bezpečné zázemí. Učitelky přistupují k dětem s empatií a trpělivostí. Velkým plusem je kvalitní logopedická péče přímo ve třídě. Výuka se však drží tradičních metod a bývá příliš hromadná. Škola žije místním folklorem a tradicemi regionu Horňácka.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny, které oceňují sepětí s folklorními tradicemi.
- ✓ Děti vyžadující podporu v oblasti logopedie.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelky nenutí děti dlouho ležet na lehátku.
- ! Všimněte si, zda aktivity odpovídají aktuální pozornosti dětí.
💪 Silné stránky
- • Velmi vlídný a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Výborně zajištěná logopedická prevence přímo ve školce.
- • Klidné a bezpečné prostředí pro adaptaci nejmenších dětí.
- • Přirozené začlenění dětí se speciálními potřebami do kolektivu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš časté využívání hromadné výuky místo individuálního přístupu.
- • Nerespektování individuální potřeby spánku během odpoledního klidu.
- • Málo příležitostí pro rozvoj vlastního hodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky řeší odpočinek u dětí, které nespí.
- → Zjistěte, jak školka zjišťuje a rozvíjí konkrétní zájmy vašeho dítěte.
- → Navštivte školku v době konání folklorních akcí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve třídách panuje klidná a radostná nálada. Učitelky se k dětem chovají s velkým pochopením. Výuka je však často příliš hromadná a řízená dospělými. Děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování a volbu. Chybí také podpora v tom, aby děti samy hodnotily své úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době řízených činností bylo vzdělávání založeno především na frontální výuce a samostatné práci dětí."
„Chyběla také podpora ke vzájemnému hodnocení a sebehodnocení dětí."
Vedení školy
Vedení školu bezpečně řídí a deleguje pravomoci na zástupkyni. Plánování vzdělávání učitelek ale nereflektuje skutečné potřeby dětí. Kontrola výuky zůstává spíše na povrchu. Chybí hlubší analýza, která by školu posouvala dál. Pedagogické rady řeší hlavně organizační věci, nikoli kvalitu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti pedagogického řízení MŠ byly shledány dílčí nedostatky v nastavení a rozvíjení funkčního kontrolního systému"
„Prováděná hospitační činnost měla spíše formální charakter a neposkytovala informace o rezervách a slabých místech"
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky citlivě pomáhají hlavně těm nejmenším s nástupem do kolektivu. Vztahy mezi lidmi ve škole jsou velmi pozitivní. Slabinou je však nucený odpočinek na lehátku i pro děti, které spát nepotřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v klidné a příjemné atmosféře. Patrný byl empatický a vstřícný přístup učitelek"
„Nastavený odpolední odpočinek v době inspekční činnosti nerespektoval důsledně potřebu spánku a odpočinku jednotlivců."
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem s vadami řeči díky vlastním odborníkům. Asistentky pedagoga účinně podporují děti, které to potřebují. Díky jejich práci dělají děti viditelné pokroky. Inkluze dětí se speciálními potřebami probíhá zcela přirozeně a citlivě. Pedagogická diagnostika má však rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem je vlastní částečně proškolený personál v oblasti logopedické prevence."
„O individualizovaných činnostech vedla asistentka pedagoga záznamy, což přispívalo k dosahování vzdělávacích pokroků dítěte."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vkusně vybavené a nabízejí dostatek kvalitních hraček. Děti mají k dispozici i moderní pomůcky jako tablety nebo interaktivní tabule. Školní zahrada slouží k pohybu i učení venku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107607573)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 56% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 87.5% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Lipově vytváří dětem velmi vlídné a bezpečné zázemí. Učitelky přistupují k dětem s empatií a trpělivostí. Velkým plusem je kvalitní logopedická péče přímo ve třídě. Výuka se však drží tradičn...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69672 LipovJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více