Mateřská škola Ždírec
None, Ždírec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o malou školku s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem. Učitelky respektují tempo dětí a využívají praktické úkoly ze života. Škola je úzce propojená s obcí a místními seniory. Děti se zde cítí bezpečně a jsou vedeny k vzájemné úctě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající úzké propojení školy s životem v obci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola nemá vlastní zahradu, využívá veřejné dětské hřiště.
- ! Učitelky dělají většinu hodnocení samy bez aktivního zapojení dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují individuální tempo a potřeby každého dítěte.
- • Škola je přirozeným centrem vesnice a spolupracuje se seniory.
- • Vládne zde velmi klidná, bezpečná a vstřícná atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí samy hodnotit své pokroky.
- • Zpětná vazba od učitelek je často obecná a neadresná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se děti podílejí na rozhodování o programu.
- → Zjistěte, jak často děti využívají obecní hřiště místo vlastní zahrady.
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a propojená se skutečným životem dětí. Učitelky jsou trpělivé a respektují, že každé dítě je jiné. Děti se učí hrou a jsou motivovány k objevování světa. Slabinou je však málo prostoru pro vlastní názor dětí. Také se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu sledovaného vzdělávání byly účelně využívány aktivizační metody a formy práce s prakticky využitelnými poznatky z běžného života."
„Na děti kladené nároky byly zpravidla diferencované přiměřeně věku a schopnostem, respektováno bylo jejich individuální tempo."
Vedení školy
Vedení školku úspěšně rozvíjí a zlepšuje její provoz. Nová pravidla pomohla lépe organizovat denní program i spolupráci s rodiči. Díky dobré komunikaci se podařilo odstranit dřívější stížnosti. Ředitelka pravidelně sleduje kvalitu práce a plánuje další zlepšení. Rodiče mají možnost ovlivňovat dění v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich účinnost se pozitivně projevila zvláště v zajištění účelné organizace provozu včetně doby distančního vzdělávání..."
„Kontrolní a hodnotící činnost probíhá systémově, vede k přijímání účinných opatření ke zlepšení stavu."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a klidná nálada bez konfliktů. Děti se učí empatii a slušnému chování k ostatním. Výjimečná je spolupráce se seniory, která buduje u dětí úctu k lidem. Vztahy mezi učitelkami a rodiči jsou velmi dobré. Celkově prostředí působí bezpečně a harmonicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci s domovem seniorů v rámci mezigeneračního soužití zvyšuje škola svoji prestiž v oblasti vstřícné komunikace, vzájemné úcty a respektu."
„Zkvalitnění prosociálních vztahů mezi zaměstnanci školy a rodičovskou veřejností. Tím bylo dosaženo eliminace stížností na školu..."
Podpora žáků
Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte a znají jeho potřeby. Pokud má dítě potíže, škola mu rychle nabídne vhodnou pomoc. Individuální přístup je zde silnou stránkou a funguje v běžném provozu. Podpora je praktická a pomáhá dětem zvládat úkoly jejich vlastním tempem. Vše probíhá nenásilnou formou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém sledování a vyhodnocování individuálního rozvoje a úspěšnosti dětí umožňuje škole průběžně sledovat pokroky jednotlivců."
„Z inspekčních hospitací vyplynula účelnost uplatňovaných podpůrných aktivit u dětí, které je potřebují."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má funkční a podnětné vnitřní prostory. Nevýhodou je chybějící vlastní školní zahrada. Tento nedostatek škola řeší využíváním nedalekého obecního hřiště pro pobyt venku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107608022)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-12-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o malou školku s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem. Učitelky respektují tempo dětí a využívají praktické úkoly ze života. Škola je úzce propojená ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58813 ŽdírecKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více