Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Sedlec

None, Sedlec

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
42 žáků (kapacita 45, 93%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-01-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Sedlci nabízí dětem rodinné prostředí a těsné sepětí s přírodou. Učitelky přistupují k dětem empaticky a podporují jejich samostatnost. Silnou stránkou je bohatá spolupráce s místními spolky a časté výlety do lesa. Škola by se měla více zaměřit na to, aby úkoly lépe odpovídaly dovednostem jednotlivých dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro malé milovníky přírody, zvířat a lesních procházek.
  • Pro rodiče, kteří ocení zapojení školy do života obce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na nadání.

💪 Silné stránky

  • Úzké propojení školy s přírodou a místní komunitou.
  • Velmi empatický a podporující přístup učitelek k dětem.
  • Klidná atmosféra a dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící rozdělení úkolů podle šikovnosti a potřeb jednotlivých dětí.
  • Málo propracovaný systém sledování a hodnocení pokroků dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda děti dostávají úkoly podle své vlastní šikovnosti.
  • Využijte možnosti zapojit se do mnoha společných akcí školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné setkávání s myslivci a návštěvy u zvířat. Děti se učí sebehodnocení už od nejmenšího věku. Silná spolupráce s vojenským útvarem a místními seniory.
Školka sází na rodinnou atmosféru a silný vztah k přírodě. Učitelky vedou děti k samostatnosti a sebehodnocení. Přesto výuka zůstává spíše tradiční. Chybí totiž rozdělení úkolů podle šikovnosti jednotlivých dětí. Environmentální zaměření je však velmi výrazné.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky jsou k dětem velmi empatické a laskavé. Ve třídách panuje klid a pohoda při hře i učení. Děti se úspěšně učí hodnotit svoji práci. Škola ale zatím neumí přizpůsobit úkoly různě šikovným dětem. Všechny děti obvykle plní stejné zadání. Chybí také hodnocení mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal v klidné a příjemné atmosféře. Velkým přínosem byl empatický a podporující přístup učitelek k dětem."

„V jednotlivých úkolech nebyla dětem nabídnuta možnost volby různých úrovní obtížnosti, což vedlo k tomu, že vzdělávání nebylo dostatečně přizpůsobeno..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školku výborně propojuje s životem v obci a partnery. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a pomáhá začínajícím učitelkám. Chybí však jasný plán pro vzdělávání celého týmu. Učitelky si vybírají kurzy jen podle svého zájmu. To může brzdit společný rozvoj školky jako celku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost ředitelka vykonává efektivně, záznamy z hospitací jsou důkladně vedeny."

„Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků není vypracován... což vede k nedostatečné systematičnosti..."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne rodinná atmosféra a bezpečné klima. Děti se učí respektu k druhým i k okolní krajině. Často chodí do lesa nebo za zvířaty v okolí. Škola také aktivně spolupracuje se seniory i místními spolky. Děti díky tomu získávají správné návyky a zodpovědnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jedním z hlavních záměrů mateřské školy je vytváření rodinného prostředí, které je založeno na respektu a toleranci."

„Pravidelně navštěvují přírodní prostředí... Díky těmto zkušenostem si osvojují zodpovědný a ohleduplný přístup k přírodě..."

Podpora žáků

2 /4

Školka výborně připravuje děti na přechod do základní školy. Učitelky pomáhají dětem spíše intuitivně a na základě zkušeností. Chybí jim však přesnější systém pro sledování rozvoje každého dítěte. Podpora dětí s obtížemi tak stojí více na citu učitelek než na datech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelná setkávání dětí s žáky a společné aktivity přispívají k úspěšnému přechodu dětí z předškolní přípravy na povinné základní vzdělávání."

„Způsob prováděné pedagogické diagnostiky dětí je v současnosti nedostatečně strukturovaný a nevypovídá o skutečných potřebách dětí."

Zázemí a vybavení

Školka prošla rekonstrukcí koupelen a má zcela nový nábytek. Děti využívají moderní interaktivní panel a různé digitální hračky. Prostředí je nově rozšířené o druhou třídu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107611431)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
9.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

8
přijatých žádostí
(66.7% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(87.5% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

18
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
23
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 43%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 87.5%
Mladší 3 let 20.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Sedlci nabízí dětem rodinné prostředí a těsné sepětí s přírodou. Učitelky přistupují k dětem empaticky a podporují jejich samostatnost. Silnou stránkou je bohatá spolupráce s místními spolky ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-06-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-04-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-06-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více