Základní škola Ludvíka Svobody a Mateřská škola Rudíkov
None, Rudíkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Rudíkově nabízí velmi bezpečné a tvořivé prostředí. Učitelky využívají program Začít spolu a zaměřují se na individuální rozvoj. Efektivně využívají společnou budovu se školou k rozvoji pohybu. Děti se učí řešit problémy společně a hodnotit svou práci v přátelské atmosféře. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají aktivní a tvořivý přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda úkoly pro nejmenší děti odpovídají jejich silám.
💪 Silné stránky
- • Všechny učitelky mají kurz logopedie a dětem pomáhají.
- • Využívání moderního vzdělávacího programu Začít spolu.
- • Výborná spolupráce se základní školou usnadňuje dětem přestup.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někdy příliš náročné úkoly pro ty úplně nejmenší děti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program pro ty nejmenší děti.
- → Zajděte se podívat, jak ve třídě funguje program Začít spolu.
- → Využijte nabídku logopedické prevence, kterou školka přímo nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají aktivní metody a prvky programu Začít spolu. Děti vedou k samostatnosti, objevování a společnému řešení problémů. Výuka se většinou přizpůsobuje individuálním potřebám, i když nejmenší děti občas narážely na příliš náročné úkoly. Děti se aktivně zapojují a v hodinách nechybí radost ani experimentování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě dětí s povinnou předškolní docházkou byly využívány formy a metody alternativního programu Začít spolu."
„Vytvoření potřebného zájmu vedlo děti k aktivní spolupráci a soustředěnosti, žádné dítě nebylo pasivní."
Vedení školy
Vedení školky pracuje strategicky a efektivně rozděluje úkoly v týmu. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání, což má přímý vliv na kvalitu péče. Systém komunikace a spolupráce mezi školkou a školou funguje velmi dobře. Ředitel pravidelně sleduje, zda se nové zkušenosti učitelek projevují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy účelně delegoval kompetence, což se projevilo v kontrolní činnosti základní a mateřské školy."
„V mateřské škole všechny pedagožky absolvovaly logopedický kurz, což se kladně projevilo v kvalitě poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Školka vytváří velmi bezpečné a empatické prostředí, kde se děti cítí jistě. Díky úzké spolupráci se školou se děti nebojí přechodu do první třídy. Atmosféra podporuje vzájemný respekt a učí děti vážit si práce své i ostatních. Učitelky jdou dětem příkladem a posilují jejich sebevědomí i radost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání v mateřské škole se vyznačoval klidnou atmosférou. Pedagožky se chovaly empaticky, dětem poskytovaly vhodný příklad."
„Výrazně efektivním způsobem probíhala podpora dětí v jejich osobnostním rozvoji."
Podpora žáků
Školka klade velký důraz na individuální rozvoj každého dítěte. Učitelky pravidelně sledují a vyhodnocují pokroky dětí, hlavně v sociální a osobnostní oblasti. Všechny pedagožky jsou proškolené v logopedii, takže dokážou dětem odborně pomoci přímo ve třídě. Tento systém včasné podpory funguje velmi efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola využívá podrobný systém pro sledování pokroků jednotlivých dětí."
„Systém vlastních podpůrných aktivit směrem k těmto dětem je nastaven (preventivní logopedická péče)."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve společné budově se základní školou. Díky tomu děti pravidelně využívají tělocvičnu pro rozvoj svých pohybových dovedností. K dispozici mají také nové multifunkční hřiště a školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107612046)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Rudíkově nabízí velmi bezpečné a tvořivé prostředí. Učitelky využívají program Začít spolu a zaměřují se na individuální rozvoj. Efektivně využívají společnou budovu se školou k rozvoji pohyb...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Ludvíka Svobody a Mateřská škola Rudíkov je aktivní vzdělávací instituce, která klade důraz na mezinárodní spolupráci (např. klimatický projekt Clim-e-do s rakouskou školou) a rozmanité mimoškolní aktivity. Škola i školka se zaměřují na propojování výuky s kulturou a tradicemi, což dokládají pravidelné projektové dny, školní plesy, divadelní představení a tematické besedy. Přístup školy kombinuje klasické vzdělávání s moderními trendy a zážitkovým učením pro nejmenší.
Adresa
67505 RudíkovKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více