Mateřská škola Drysice
None, Drysice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Drysicích nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí s rodinnou atmosférou. Kvalita výuky se liší podle toho, která učitelka zrovna učí. Vedení školy má velké mezery v kontrole a podpoře učitelů. Celkově školka funguje tradičním způsobem s důrazem na společné činnosti. To omezuje čas na hraní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s vlídnou atmosférou pro své dítě.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasně daný režim dne.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté společné přesuny na jídlo a toaletu narušují průběh dětských her.
- ! Malý důraz na samostatnost dětí, například při obsluze během jídla.
💪 Silné stránky
- • Vlídný a empatický přístup učitelek, který dává dětem pocit bezpečí.
- • Přátelská komunikace mezi dětmi a ochota dětí spolupracovat na úkolech.
- • Účelně vybavené herní kouty a pěkná výzdoba tvořená pracemi dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém kontroly a zpětné vazby pro učitelky ze strany vedení.
- • Časté plnění jednotných úkolů bez ohledu na věk a možnosti dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program věku a schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, kolik času mají děti na dokončení své rozdělané hry.
- → Ověřte si, zda učitelky podporují děti v samostatnosti při jídle.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka má dvě tváře. Jedna učitelka zapojuje moderní prvky a prožitkové učení. Druhá sází na společné úkoly pro všechny. Děti mají někdy málo času na dokončení vlastní hry. Škola nevyužívá dostatečně své záznamy k plánování aktivit pro konkrétní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pouze jedna učitelka uplatňovala moderní metody podporující kooperativní, situační a prožitkové učení."
„Děti při nich plnily jednotné úkoly, bez potřebné diferenciace vzhledem k jejich možnostem a věku."
Vedení školy
Vedení školy se opírá o zkušenosti, ale chybí moderní řízení. Paní ředitelka nedává učitelkám konkrétní zpětnou vazbu. Porady slouží jen k organizaci provozu a akcí. Škola nevyhodnocuje, jak se jí daří plnit své cíle. Chybí podpora profesního růstu pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro vlastní kontrolu však nemá ředitelka nastaveny potřebné nástroje, což se projevuje v nedostatečně vedené metodické podpoře."
„Pedagogická rada dostatečně neslouží ředitelce jako její poradní orgán při projednávání opatření týkajících se vzdělávací činnosti školy."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra. Učitelky jsou k dětem vlídné a poskytují jim pocit bezpečí. Děti mezi sebou hezky komunikují a spolupracují. Škola zatím děti nevede k tomu, aby hodnotily sebe nebo své kamarády. Pravidla bezpečnosti děti znají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky byly k dětem vlídné, empatické, poskytovaly jim pocit jistoty a bezpečí."
„Komunikace dětí mezi sebou i s dospělými byla přátelská, podněcovala k vzájemné spolupráci."
Podpora žáků
Škola sleduje pokroky dětí a vede jim portfolia. Podpora ale není vždy šitá na míru konkrétnímu dítěti. Učitelky málo využívají zjištěné informace o dětech pro další plánování. Spolupráce s rodiči na řešení problémů funguje dobře a efektivně. Pomáhají i společné dílny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání většinou nebylo v potřebné míře individualizované a pro vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji dětí méně účinné."
„Při řešení problémů souvisejících se vzděláváním dětí efektivně pomáhalo vzájemné předávání informací s jejich zákonnými zástupci."
Zázemí a vybavení
Děti se učí v jedné věkově smíšené třídě s prostornou hernou a lehárnou. Herní kouty jsou účelně vybavené. Nevýhodou je větší vzdálenost toalet a umístění jídelny v jiném patře.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107613280)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 13% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Drysicích nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí s rodinnou atmosférou. Kvalita výuky se liší podle toho, která učitelka zrovna učí. Vedení školy má velké mezery v kontrole a podpoře učitel...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
68321 DrysiceJihomoravský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více