Základní škola a Mateřská škola, Hrádek
None, Hrádek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem přátelské a vlídné prostředí s hezkými vztahy. Hlavním problémem je však zastaralý styl výuky a slabé vedení. Děti mají málo svobody a učitelky je příliš řídí. Organizace dne je nepraktická a děti často ruší při práci. Školka potřebuje modernizovat přístup k dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s laskavým přístupem učitelek.
- ✓ Pro děti, které se cítí dobře v rodinné atmosféře.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti mají málo příležitostí k samostatné a tvořivé činnosti.
- ! Sledování pokroků dětí je nedůsledné a málo pomáhá jejich rozvoji.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné a přátelské.
- • Školka udržuje dobré a otevřené vztahy s rodiči.
- • Věkově smíšená třída pomáhá dětem učit se od sebe navzájem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky děti příliš řídí a omezují jejich vlastní nápady.
- • Špatná organizace dne zbytečně ruší děti při hře.
- • Vedení školky málo kontroluje a nerozvíjí kvalitu výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí samostatnost a rozhodování dětí.
- → Zajímejte se, jak školka připravuje nejstarší děti na školu.
- → Ověřte si, zda už školka upravila organizaci přesunů mezi třídami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky děti hodně vedou a řídí. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a volbu. Výuka není přizpůsobena potřebám jednotlivých dětí. Časté přesuny mezi místnostmi narušují soustředění. Děti kvůli tomu nestíhají dokončit svou práci. Školka využívá zastaralé metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl byl založen více na řízení a vedení dětí, než na jejich individuální volbě a aktivní účasti."
„Narušovalo se tím soustředění dětí a ne vždy měly možnost činnost dokončit."
Vedení školy
Vedení školky nefunguje dostatečně. Ředitelka se o dění v mateřské škole zajímá jen málo. Kontrola práce učitelek neprobíhá. Plány na zlepšení se v praxi nerealizují. Chybí systém pravidelných porad o pedagogických otázkách. Dokumentace školky obsahovala chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení MŠ mělo nízkou úroveň. ... Její znalost předškolní problematiky byla minimální a kontrolní činnost tohoto pracoviště nebyla dostatečná."
„Vedoucí učitelka MŠ sice zpracovala plán kontrolní a hospitační činnosti, tu však neprováděla."
Školní klima
Atmosféra ve školce je přátelská a vstřícná. Učitelky mají s dětmi hezké vztahy. Rodiče se mohou na školu obrátit s důvěrou. Kvůli špatné organizaci prostoru ale vznikají mezi dětmi zbytečné konflikty. Školka nemá konkrétní data o spokojenosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé klima ve třídě MŠ a vstřícnost učitelek k dětem."
„Vzdělávání dětí příznivě ovlivňovaly vstřícné vztahy s rodiči."
Podpora žáků
Školka zajišťuje logopedické vyšetření a spolupracuje s odborníky. Učitelky ale málo sledují pokroky jednotlivých dětí. Příprava předškoláků na školu není dostatečně promyšlená. Podpora dětí s obtížemi je tak spíše náhodná než systematická. Chybí individuální přístup k rozvoji každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každoroční zajištění logopedické depistáže a poskytování kontaktů na školská poradenská zařízení pomáhaly při řešení případných problémů."
„Zavedený systém sledování a zaznamenávání pokroků dětí nebyl v MŠ dostatečně účinný."
Zázemí a vybavení
Budova školky má dostatečně velké prostory s novým nábytkem. Děti mají k dispozici zahradu vybavenou pro různé hry a činnosti. Třídy jsou sice dobře vybavené hračkami, ale chybí v nich koutky pro aktivní učení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107614227)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 91.7% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2026-01-13
Komplexní inspekce
Z poskytnutého dokumentu nelze vyhodnotit kvalitu školky. Text obsahuje pouze základní údaje o škole a termín návštěvy inspekce. Chybí jakákoliv zjištění o přístupu k dětem nebo o výuce. Pro posouzení...
Inspekce z 2015-03-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem přátelské a vlídné prostředí s hezkými vztahy. Hlavním problémem je však zastaralý styl výuky a slabé vedení. Děti mají málo svobody a učitelky je příliš řídí. Organizace dne je ne...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67127 HrádekJihomoravský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více