Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Šafov

None, Šafov

mateřská Tradiční
S výhradami Starší zpráva (2018)
14 žáků (kapacita 15, 93%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-11-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Šafově nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a empatické. Velkou výhodou je zahrada a blízkost národního parku. Výuka je ale zastaralá a příliš řízená dospělými. Dětem často chybí čas na hraní. Vedení školy zatím nemá jasný systém řízení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školku s blízkým vztahem k přírodě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Čas na hraní bývá násilně ukončen kvůli společnému cvičení.
  • ! Děti někdy musí plnit úkoly, které neodpovídají jejich věku.

💪 Silné stránky

  • Laskavý a empatický přístup učitelek k dětem.
  • Bezpečné a přátelské klima bez konfliktů mezi dětmi.
  • Využívání přírody Národního parku Podyjí k učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé metody výuky a přílišné omezování volné hry.
  • Chybějící individuální přístup k potřebám jednotlivých dětí.
  • Špatná organizace dne a nevhodně nastavený čas odpočinku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
  • Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují program nejmladším dětem.
  • Ověřte si, zda se děti mohou zapojit do plánování dne.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka leží přímo v Národním parku Podyjí. Ředitelka je odbornicí na logopedii a rozvoj řeči u dětí.
Školka využívá hlavně tradiční metody výuky. Učitelky řídí aktivity frontálně a direktivně. Často dětem přerušují volnou hru. Moderní přístupy a individualizace ve výuce chybí. Děti se téměř nezapojují do rozhodování o svém učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je zastaralá a málo pestrá. Učitelky dětem často přerušují hru kvůli společným činnostem. Děti dostávají hotové informace místo hledání vlastních řešení. Program neodpovídá věku všech dětí ve třídě. Chybí moderní přístupy, které by rozvíjely dětskou zvídavost a samostatnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hra byla nevhodně ukončována ve prospěch frontální řízené činnosti."

„Zvolené pedagogické přístupy nepodporovaly individualizované vzdělávání."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy zatím nefunguje efektivně. Chybí systém kontroly a podpory učitelů. Organizace práce učitelek je nelogická. To vede k častému střídání dospělých v průběhu dne. Dokumentace školy obsahuje chyby a nejasné informace. Škola se zatím systematicky nezlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka k jejímu odbornému vedení zatím nenastavila účinný systém profesního rozvoje."

„Pedagogická rada včetně hospitační činnosti jí neposkytuje potřebnou kvalitní zpětnou vazbu."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založené na úctě. Učitelky jednají s dětmi slušně a empaticky. To pomáhá dětem cítit se v bezpečí a bez stresu. Konflikty mezi dětmi se téměř nevyskytují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zdvořilá a přátelská komunikace učitelek napomáhala k vytvoření bezpečného sociálního prostředí."

„Učitelky dětem projevovaly uznání, chovaly se k nim slušně a zdvořile."

Podpora žáků

2 /4

Škola se zaměřuje na rozvoj řeči a logopedii. Ředitelka jako odbornice nabízí dětem v této oblasti pomoc. Spolupráce s poradenským centrem funguje dobře. Školka má dostatek pomůcek pro rozvoj dětí. Chybí však konkrétní závěry pro individuální práci s každým dítětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hlavním záměrem je odstranit, překonat nebo alespoň v maximální možné míře zredukovat narušenou komunikační schopnost dětí."

„Při řešení vzdělávacích obtíží je účinná i spolupráci s odborníky školského poradenského zařízení."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v malé obci u hranic s Rakouskem. Má zahradu se stromy a novými herními prvky. Využívá blízkosti Národního parku Podyjí k výuce venku. Vybavení třídy pomůckami je na dobré úrovni.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107614511)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.75
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
54.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
4
skutečně nastoupilo
(80.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
5
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 50%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-11-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Šafově nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a empatické. Velkou výhodou je zahrada a blízkost národního parku. Výuka je ale zastaralá a příliš řízená do...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-12-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-06-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67106 Šafov
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více