Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Starý Petřín

None, Starý Petřín

mateřská Tradiční S výhradami Starší zpráva (2019)
13
Žáků
22
Kapacita
59%
2019
Inspekce
Před 7 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2019-06-18
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Problémem je však zastaralý styl výuky, který dětem nedává dostatek svobody. Vedení školky nefunguje efektivně a učitelky nemají odbornou podporu. Podpora dětí se speciálními potřebami je jen formální a neřeší jejich skutečné potřeby.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti, které potřebují laskavý přístup učitelek.
  • Pro rodiny, které preferují moderní vybavení a zahradu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školka často omezuje volnou hru dětí.
  • ! Chybí individuální plány pro děti, které je potřebují.

💪 Silné stránky

  • Velmi laskavá a trpělivá komunikace s dětmi.
  • Krásně vybavená zahrada i vnitřní prostory školky.
  • Dobré vztahy mezi dětmi a důvěra k dospělým.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka je příliš řízená a málo tvořivá.
  • Špatná podpora pro děti se speciálními potřebami.
  • Chybějící vedení a kontrola kvality práce učitelek.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují individuální zájmy dětí.
  • Ověřte si, jak školka naplňuje plány pro děti s potřebami.
  • Zjistěte, kolik času mají děti na volnou hru.

✨ Unikátní vlastnosti

Individuální stravování pro děti s dietním omezením. Aktivní zapojení školky do společenského života obce.
Školka využívá zastaralé metody výuky s převahou frontálního vedení a poučování. Chybí individuální přístup k dětem a podpora jejich samostatného rozhodování.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2019

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je převážně frontální a učitelky děti spíše poučují. Chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem dětí. Školka potlačuje přirozenou hru ve prospěch řízených činností. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládalo frontální vedení bez odpovídající diferenciace nároků, většinou nepodporující aktivní spoluúčast, samostatné rozhodování a seberealizaci dětí."

„Kvalitu vzdělávání nepodporovalo uspokojování přirozených dětských potřeb si hrát na úkor zařazování méně efektivních společných řízených činností."

Vedení školy

1 /4

Vedení školky nefunguje správně a chybí mu jasný směr. Ředitelka nechodí do hodin a nepomáhá učitelkám se zlepšovat. Školka nemá nastavená pravidla pro svůj provoz. Plány rozvoje existují jen na papíře a v praxi se nepoužívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nenastavila účinné kontrolní mechanismy pro efektivní fungování školy."

„Ředitelka neprovádí žádnou hospitační a kontrolní činnost, čímž neposkytuje učitelce potřebné informace pro zkvalitňování její práce."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a k učitelkám mají důvěru. Učitelky s dětmi komunikují trpělivě a vedou je ke slušnému chování. Prostředí je pro děti bezpečné a předvídatelné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima ve třídě pozitivně ovlivňovalo předškolní vzdělávání. Učitelky se společně s AP chovaly k dětem vstřícně."

„Všechny děti se projevovaly spontánně, na pedagogické pracovnice se obracely s důvěrou."

Podpora žáků

1 /4

Podpora dětí se specifickými potřebami je nedostatečná. Chybí individuální vzdělávací plány a doporučené postupy odborníků se nedodržují. Asistentka pedagoga sice pomáhá dítěti se zapojením do kolektivu, ale chybí odborný pedagogický dohled a cílená pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti se SVP nebyla poskytována cílená specifická podpora a jeho vzdělávací výsledky nebyly sledovány vzhledem k jeho potřebám."

„Vzdělávání neprobíhalo na základě individuálního vzdělávacího plánu."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní interiér a zahradu s herními prvky pro pohyb a relaxaci. Třída je vybavena mnoha hračkami a interaktivní pomůckou. Vybavení odpovídá potřebám dětí.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107615231)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.75
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
5.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

1
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
1
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
7
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 38%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-06-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami

Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Problémem je však zastaralý styl výuky, který dětem nedává dostatek svobody. Vedení školky nefunguje efektivně a učitelky n...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67106 Starý Petřín
Jihomoravský kraj

Porovnání škol