Mateřská škola Velké Meziříčí
Mírová, Velké Meziříčí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Velké Meziříčí poskytuje dětem nadstandardní vzdělávání v bezpečném a podnětném prostředí. Vyniká profesionálním přístupem učitelek, efektivním vedením a komplexní podporou dětí, včetně logopedické péče a přípravy na základní školu. Škola se aktivně rozvíjí a spolupracuje s mnoha partnery.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Tato škola je vhodná pro rodiče, kteří hledají kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj, zdravý životní styl a ekologickou výchovu, a ocení i bilingvní výuku angličtiny.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by měli vzít v úvahu, že většina budov je starší a vyžaduje průběžné opravy, ačkoli škola aktivně pracuje na jejich modernizaci.
💪 Silné stránky
- • Vynikající kvalita výuky s profesionálními učitelkami, které respektují individualitu dětí a dosahují nadstandardních výsledků.
- • Vysoce efektivní a zkušené vedení školy, které systematicky rozvíjí pedagogický sbor a úspěšně získává externí finanční prostředky.
- • Mimořádně bezpečné a podnětné prostředí s klidnou atmosférou, podporující zdravý sociální a fyzický rozvoj dětí.
- • Komplexní a včasná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně vlastní logopedické intervence.
- • Proaktivní a systematická příprava dětí na bezproblémový přechod do základní školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina budov je starší a vyžaduje značné finanční náklady na opravy a rekonstrukce, i když se situace postupně zlepšuje.
- • Některé školní vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání vyžadují formální sjednocení a drobná doplnění.
- • Návaznost výuky anglického jazyka od 1. třídy základní školy se zatím nepodařilo realizovat, což může být pro některé rodiče nevýhoda.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokračovat v systematické modernizaci a obnově vnitřního vybavení a budov, s důrazem na dlouhodobé plánování investic.
- → Sjednotit a doplnit formální náležitosti všech školních vzdělávacích programů pro předškolní vzdělávání.
- → Proaktivně hledat cesty k zajištění návaznosti bilingvní výuky anglického jazyka s místními základními školami.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2013
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole je hodnocena jako převážně nadstandardní s vynikajícími výsledky u nejstarších dětí. Učitelky prokazují vysokou profesionalitu, respektují individualitu dětí a využívají efektivní aktivizační a motivační metody. Děti jsou vedeny k samostatnosti, tvořivosti a vzájemnému respektu, což podporuje jejich komplexní rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací působení učitelek bylo velmi profesionální. Dařilo se jim zcela respektovat děti jako osobnosti, což svědčilo o dobré znalosti jejich vývoje na základě systematického sledování a vyhodnocování pokroků."
„Výborné výsledky vzdělávání byly ovlivněny účinnými aktivizačními a motivačními metodami, které umožňovaly úspěšné zapojení všech dětí."
„Úroveň vzdělávání byla převážně nadstandartní."
„Výsledky vzdělávání nejstarších dětí měly výbornou úroveň ve všech vzdělávacích oblastech."
„Příkladným způsobem jsou rozvíjeny osobnosti dětí i prostřednictvím nabízených celoškolních projektů a akcí."
Vedení školy
Vedení školy je vysoce efektivní, založené na dlouholetých zkušenostech ředitelky a podporuje profesionalizaci pedagogického sboru. Škola má funkční kontrolní systém, aktivně získává mimorozpočtové zdroje a úspěšně spolupracuje se zřizovatelem i dalšími partnery, což vede k neustálému zlepšování kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„V její práci se odráží dlouholeté zkušenosti v oblasti řízení školy, předností je, že dokáže získat finanční prostředky z mimorozpočtových zdrojů a je úspěšná i v dotační politice."
„K závěrům z kontrol jsou stanovována konkrétní opatření a následně je sledována jejich realizace, což podporuje další rozvoj školy a vzdělávacího procesu."
„Kvalitně nastavený systém řízení vychází z dlouholetých zkušeností ředitelky školy, vede k týmové spolupráci, podporuje profesionalizaci pedagogického sboru, což se celkově pozitivně projevuje na modernizaci výuky."
„Spolupráce školy a zřizovatele přispívá ke zkvalitňování materiálních podmínek. Efektivní je i aktivita školy v dotační a grantové politice, sponzorství."
Školní klima
Škola vytváří mimořádně bezpečné a klidné prostředí s velmi pohodovou atmosférou, kde se děti cítí spokojeně. Díky promyšleným pravidlům, preventivním programům a spolupráci s policií je zajištěna minimální úrazovost a efektivní předcházení rizikovému chování. Pracovní klima je příznivé i pro zaměstnance.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře upevněná pravidla společného soužití a srozumitelně nastavený řád života ve třídách vytvářel bezpečnou, klidnou a velmi pohodovou atmosféru."
„Otázce zajištění bezpečnosti je věnována velká pozornost, o čemž svědčí minimální úrazovost. Podařilo se vytvořit bezpečné prostředí pro vzdělávání dětí a jejich zdravý sociální i fyzický rozvoj."
„I přes velikost organizace se pracovní klima jeví jako příznivé."
„Partnerskému vztahu rodiny a školy je věnována velká pozornost ještě před nástupem dětí do mateřské školy. Svědčí o tom i nastavený adaptační program, jež je součástí školního vzdělávacího programu. Při nástupu nově příchozích dětí se tímto daří eliminovat stresovou zátěž na minimum."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a systematickou podporu dětem, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami a odkladem školní docházky. Velkým pozitivem je vlastní logopedická intervence kvalifikovanou učitelkou a proaktivní příprava na základní školu, což zajišťuje včasnou a cílenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci individuální integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami prokazuje škola velmi dobré výsledky."
„Velmi významný projekt Brousek pro tvůj jazýček. Ten zahrnuje pravidelnou logopedickou intervenci dětem s narušenou komunikační schopností, kterou provádí učitelka mateřské školy s příslušnou odbornou kvalifikací."
„Velmi pozitivní je fakt, že škola zajišťuje vlastní logopedickou intervenci."
„V případě dětí s odkladem povinné školní docházky škola zohledňuje doporučení poradenských zařízení a volí individuálně rozdílný přístup pro rozvoj jednotlivých oblastí jejich vývoje."
Zázemí a vybavení
Škola využívá starší budovy, které vyžadují rekonstrukce, ale zřizovatel investoval do nové třídy a zlepšování vybavení. Zahrady jsou nově vybavené a uzpůsobené k celoročnímu využívání, přičemž jeden projekt se zaměřuje na přírodní zahradu. Prostor působí esteticky a útulně, s dostupnými herními materiály a snahou o využití počítačové techniky pro nejstarší děti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107615916)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 97.8% |
| Mladší 3 let | 34.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-25
Komplexní inspekce
Moderní školka, kde se děti cítí bezpečně a radostně. Ředitelka školu skvěle vede a motivuje učitelky k rozvoji. Učitelky přistupují k dětem s empatií a trpělivostí. Nabízejí pestré aktivity, které po...
Inspekce z 2013-01-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Velké Meziříčí poskytuje dětem nadstandardní vzdělávání v bezpečném a podnětném prostředí. Vyniká profesionálním přístupem učitelek, efektivním vedením a komplexní podporou dětí, včetně...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 1810/3859401 Velké Meziříčí
Kraj Vysočina