Mateřská škola Sluníčko, Krnov
K. Čapka, Krnov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola exceluje v péči o děti se speciálními potřebami. Nabízí skvělé zázemí logopedů a asistentů přímo v budově. Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima. Samotná výuka je však spíše tradiční. Učitelé se často drží rutiny. Dětem dávají málo prostoru pro vlastní objevování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti s vadami řeči a speciálními potřebami.
- ✓ Rodiče hledající odbornou péči v jedné budově.
- ✓ Děti vyžadující citlivý přístup a podporu asistentů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se mohou při delším poslechu nudit.
- ! Aktivity se mohou dětem po roce opakovat.
- ! Děti dostávají málo popisné zpětné vazby k práci.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně silná logopedická a rehabilitační péče.
- • Velký počet asistentů podporujících děti ve třídách.
- • Příkladná spolupráce s rodiči a odbornými poradnami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha tradičního vyučování bez zapojení dětí.
- • Rutinní přístup k přípravě programu pro děti.
- • Málo příležitostí pro samostatné zkoumání a pokusy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí samostatnost vašeho dítěte.
- → Zajímejte se o nabídku odborných přednášek pro rodiče.
- → Ověřte si, jak často probíhá individuální logopedická péče.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se často opakuje a chybí jí moderní prvky. Učitelé v mnoha třídách upřednostňují výklad před samostatným objevováním dětí. Pozitivem je ale skvěle zvládnutá individuální logopedická péče. Rozvoj řeči probíhá citlivě k potřebám dětí. Škola však musí více pracovat na pestrosti nabízených činností a metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolená organizace byla pro děti většinou přehledná a učitelky obvykle podněcovaly motivačními strategiemi."
„Při řízených činnostech však v některých třídách převládaly frontální aktivity."
Vedení školy
Vedení udržuje ve škole přátelskou atmosféru a vše organizačně klape. Ředitelka ale málo pomáhá učitelům s inovacemi a novými metodami. Nehlídá dostatečně kvalitu výuky v jednotlivých třídách. Škola tak v metodách spíše přešlapuje na místě a nevyužívá potenciál celého týmu k modernizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivním a demokratickým stylem řízení dosáhla ředitelka dobrého klimatu v organizaci."
„Příčinou je také nižší metodická podpora vedení školy pro inovace ve vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Rodiče jsou vítáni a mohou se účastnit odborných přednášek nebo dílniček. Díky projektům na podporu inkluze se daří propojovat děti z různých prostředí. To prokazatelně zlepšuje vztahy a celkovou atmosféru v mateřské škole. Děti se zde cítí spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivním a demokratickým stylem řízení dosáhla ředitelka dobrého klimatu v organizaci."
„Úzkou spolupráci mezi všemi účastníky vzdělávání podporují třídní akce (besídky, dílny s rodiči)."
Podpora žáků
Podpora dětí s nejrůznějšími obtížemi je na špičkové úrovni. Škola má vlastní logopedy, rehabilitační sestru i mnoho asistentů. Pomoc je dětem poskytována citlivě a odborně přímo v budově. To výrazně pomáhá jejich rozvoji a zapojení do kolektivu. Spolupráce s odbornými pracovišti funguje skvěle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytvořila systém poskytování odborné, individuální i skupinové podpory jednotlivým dětem."
„Škola posílila vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami zvýšením počtu zaměstnanců."
Zázemí a vybavení
Školu tvoří tři propojené budovy s novým hygienickým zázemím a prostornou zahradou. Děti mají k dispozici speciální logopedické cvičebny a rehabilitační místnost pro fyzioterapii. Třídy jsou dobře vybavené didaktickými pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107620359)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 17% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85.7% |
| Mladší 3 let | 60.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola exceluje v péči o děti se speciálními potřebami. Nabízí skvělé zázemí logopedů a asistentů přímo v budově. Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima. Samotná výuka je však spíše tradič...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Sluníčko v Krnově klade důraz na profesionální a individuální přístup k dětem, který je podpořen sníženým počtem dětí ve třídách. Školka se specializuje na pravidelné logopedické konzultace s klinickým logopedem a aktivně zapojuje děti do projektů. Cílem je společné vzdělávání a podpora všech dětí s kvalitním stravováním.
Adresa
K. Čapka 2099/12a79401 Krnov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více