Mateřská škola Pastelka, Krnov
Jiráskova, Krnov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí a skvělou logopedickou péči. Vedení školy ale bohužel neřeší staré problémy ve výuce. Učitelé pracují hlavně s celou skupinou naráz. Děti tak dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Silnou stránkou je úzká spolupráce s rodiči a zapojení místních seniorů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují odbornou logopedickou péči v menší skupině.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školu s rodinnou atmosférou a komunitními akcemi.
- ✓ Děti, pro které je důležitý pozvolný a citlivý nástup do školky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dělají stejné a příliš jednoduché úkoly.
- ! Předškolákům chybí v jedné ze tříd dostatek zajímavých aktivit.
💪 Silné stránky
- • Úzká spolupráce s rodiči a jejich zapojení do chodu školy.
- • Velmi citlivý přístup k nejmladším dětem během jejich nástupu.
- • Kvalitní logopedická péče zajištěná odborníky přímo v budově školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky bez ohledu na individuální potřeby dětí.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby zjištěné při minulých kontrolách.
- • Slabá nabídka náročnějších aktivit pro děti v předškolním věku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly starším a mladším dětem.
- → Zjistěte, zda se děti v předškolní třídě dostatečně připravují na školu.
- → Ověřte si, jaké nové metody učitelé používají k rozvoji dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá zastarale a učitelé mluví k celé skupině naráz. Děti nemají prostor pro vlastní nápady a pokusy. Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na věk. Učitelé nepřizpůsobují náročnost schopnostem jednotlivců. Výuce v předškolní třídě chybí pestrost a vyšší smysluplnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávací nabídka v jednotlivých třídách však byla nevhodně zastoupena převážně frontální forma práce s dětmi."
„Učitelky nezařazovaly aktivity, které by vedly děti ke spolupráci, a které by podporovaly objevování, experimenty, kladení otázek"
Vedení školy
Vedení školy nefunguje dostatečně efektivně. Ředitelka málo kontroluje kvalitu výuky v jednotlivých třídách. Škola bohužel neřeší problémy, které zjistila už minulá inspekce. Chybí podpora pro nové učitelky. Porady se věnují spíše papírování než tomu, jak lépe pracovat s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky zjištěné předchozí inspekcí se škole prozatím nedaří odstranit"
„Ředitelkou nastavený řídicí a kontrolní systém vykazuje dílčí nedostatky, přijímaná opatření nejsou vždy účinná"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská nálada a dobré vztahy. Učitelé se k dětem chovají s úctou. Rodiče se velmi aktivně podílejí na společných akcích. V jedné třídě se ale méně dbá na dodržování pravidel. Škola se pravidelně setkává se seniory i místními spolky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské atmosféře, učitelky většinou přistupovaly k dětem vstřícně, empaticky a s respektem."
„Škole se dlouhodobě daří aktivně zapojovat rodiče do dění ve škole."
Podpora žáků
Škola provozuje speciální logopedickou třídu s odborníky. První dny nejmladších dětí ve školce probíhají velmi klidně. Podpora dětí s jiným mateřským jazykem je ale slabší. Učitelé zatím nevyužívají diagnózy dětí k tomu, aby jim připravili úkoly přesně na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální logopedická péče mimo hlavní vzdělávací nabídku jim byla poskytována na základě doporučení odborného pracoviště"
„Adaptační proces nejmladších dětí probíhal díky vlídnému a empatickému přístupu pedagogů v klidném a podnětném prostředí"
Zázemí a vybavení
Škola má velké a přehledné prostory s bohatým vybavením. Děti využívají moderní zahradu s herními prvky a vlastní tělocvičnu. Třídy jsou vybaveny kvalitními hračkami a digitálními pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107620421)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí a skvělou logopedickou péči. Vedení školy ale bohužel neřeší staré problémy ve výuce. Učitelé pracují hlavně s celou skupinou naráz. Děti tak dostávají stejné ú...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jiráskova 1926/4379401 Krnov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více