Základní škola a Mateřská škola Samotišky
Vybíralova, Samotišky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Příjemná vesnická školka s rodinnou atmosférou. Děti se zde učí hrou a často chodí do přírody. Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a podporují jejich samostatnost. Školka skvěle pečuje o nejmladší dvouleté děti. Chybí ale individuální přístup. Většina dětí dělá stejné věci bez ohledu na své potřeby.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují laskavé a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče nejmenších dětí hledající kvalitní péči pro dvouleté.
- ✓ Malé objevitele, kteří milují pobyt v přírodě a badatelství.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo pracují s individuálními pokroky každého dítěte.
- ! Starší budova školky a její nábytek jsou již opotřebované.
💪 Silné stránky
- • Velmi laskavý a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Špičkový program pro vzdělávání nejmladších dvouletých dětí.
- • Aktivní využívání okolní přírody k učení a pokusům.
- • Podpora dětí v sebehodnocení a vzájemné spolupráci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící individuální přístup k potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Slabá kontrola kvality výuky ve třídách ze strany vedení.
- • Plánování činností neodpovídá výsledkům pozorování vývoje dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si moderní prostory určené pro nejmladší děti.
- → Informujte se o plánovaném termínu dokončení oprav školní zahrady.
- → Zeptejte se na konkrétní příklady badatelských aktivit v přírodě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí milé prostředí a využívají hru. Děti se samy hodnotí a učí se spolupracovat. Problémem je příliš časté společné učení celé skupiny najednou. Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem. To může brzdit rozvoj nadaných dětí i dětí s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno formou hry, prožitkového a sociálního učení, podporovalo rozvoj fantazie a tvořivosti."
„Diferenciace ani individualizace vzdělávání dětí nebyla patrná."
Vedení školy
Ředitelka je ke všem vstřícná a má vizi. Pro školku jí ale chybí dlouhodobý plán rozvoje. Pravidelně nekontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách. Učitelky se navzájem nenavštěvují a nesdílejí své nápady. Vedení tak nemá úplný přehled o skutečné práci v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepci pro dosažení stanovených cílů chybí ucelenější uspořádání v delším časovém horizontu pro předškolní vzdělávání."
„Pravidelné hospitace v předškolním vzdělávání ředitelkou školy však neprobíhají."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Děti a učitelky si navzájem věří. Děti dodržují jasná pravidla a chovají se k sobě hezky. Zpráva však neuvádí konkrétní data o klimatu. Chybí také příklady, kdy by děti samy o něčem ve školce rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a empatický přístup učitelek měl pozitivní vliv na sociální učení a vzájemné vztahy mezi dětmi."
„Sociální gramotnost dětí byla podporována srozumitelně nastavenými pravidly soužití."
Podpora žáků
Škola má tým odborníků a skvělý program pro nejmenší děti. Učitelky zařazují cvičení pro správnou řeč a logopedickou prevenci. Bohužel nevyužívají výsledky pozorování dětí k plánování konkrétní pomoci. Každé dítě dostává stejnou nabídku aktivit bez ohledu na to, co skutečně potřebuje zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podrobně rozpracovaný program pro dvouleté děti podporuje efektivní vzdělávání nejmladších dětí s ohledem na jejich individuální potřeby."
„Získané poznatky se efektivně nepromítají do plánování a do následné realizace individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy. Nejmladší děti mají k dispozici moderní přístavbu. Starší budova je již opotřebovaná, ale učitelky ji vkusně zdobí dětskými pracemi. Zahrada prochází rekonstrukcí. Děti proto často využívají blízkou přírodu a lesní prostředí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107626578)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 63.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Příjemná vesnická školka s rodinnou atmosférou. Děti se zde učí hrou a často chodí do přírody. Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a podporují jejich samostatnost. Školka skvěle pečuje o nejmladší dvo...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vybíralova 4/877900 Samotišky
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více