Základní škola a mateřská škola Ostrava, Ostrčilova 10
Josefa Lady, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
V této školce se děti učí angličtinu přirozeně s rodilými mluvčími. Panuje zde velmi přátelská atmosféra. Děti se učí spolupracovat a řešit konflikty kompromisem. Učitelé používají moderní metody a vedou děti k samostatnosti. Školka úzce spolupracuje se školou. To usnadňuje dětem pozdější přestup do první třídy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se chtějí učit anglicky přirozenou cestou.
- ✓ Pro rodiče hledající školku, která rozvíjí samostatnost a spolupráci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zda učitelé dostatečně povzbuzují děti k pravidelnému pití během dne.
- ! Zda úroveň úkolů odpovídá individuálnímu pokroku právě vašeho dítěte.
💪 Silné stránky
- • Přirozená bilingvní výuka s rodilými mluvčími pomocí písniček a příběhů.
- • Děti se učí řešit spory dohodou a respektovat názory druhých.
- • Učitelé vedou děti k hodnocení vlastní práce a k sebevědomí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem dětí ve třídě.
- • Personál důsledně nehlídá správné držení příboru a tužky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak rodilí mluvčí zapojují nejmladší děti do výuky.
- → Zjistěte, jak školka pomáhá dětem s nácvikem správného držení tužky.
- → Prohlédněte si s dětmi školní zahradu s bylinkovými záhony.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je promyšlená a děti velmi baví. Učitelé využívají písničky a gesta pro výuku angličtiny. Děti jsou v hodinách aktivní a zvídavé. Učitelé je povzbuzují k vlastnímu objevování světa. Důležitou součástí je i to, že se děti učí hodnotit samy sebe. Chybí jen o něco lepší přizpůsobení úkolů pro jednotlivce. Výuka probíhá často i venku v přírodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé mateřské školy byli na svou práci velmi dobře připraveni a všechny sledované vzdělávací aktivity byly účelné..."
„Promyšlenými a vhodně kladenými otázkami byly děti vedeny k provádění sebehodnocení i vrstevnického hodnocení..."
Vedení školy
Vedení školky funguje otevřeně a demokraticky. Pravidelně mluví s učiteli a zjišťuje jejich potřeby. Vize školky není jen na papíře. Učitelé ji společně naplňují v každodenní práci. Ředitelka i její zástupkyně sledují moderní trendy. Ty pak zavádějí do výuky dětí. Vzdělávání učitelů plánují podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický styl řízení založený na každodenním kontaktu s pedagogy, žáky a zaměstnanci školy a týmové spolupráci."
„Vedení školy... provádí pravidelně osobní pohovory s pedagogy, jejichž součástí je dotazník „Pedagogické evaluace naplňování vize školy“."
Školní klima
Ve školce vládne radostná a bezpečná atmosféra. Děti se mezi sebou cítí dobře. Učitelé je vedou k dodržování pravidel a kamarádství. Děti se nebojí požádat o pomoc. Dokážou se samy domluvit na řešení sporů. Školka pořádá akce pro celé rodiny. Tím vytváří silnou komunitu. Děti přebírají odpovědnost za své chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazná podpora pozitivního klimatu zástupkyní ředitelky... podporuje v mateřské škole vytváření dobrých prosociálních vztahů."
„Děti dovedly argumentovat i respektovat názor druhého, formulovat kompromisy a shodnout se na nich."
Podpora žáků
Školka výborně připravuje děti na vstup do školy. Spolupracuje se základní školou na společných projektech. Dětem s obtížemi pomáhají asistenti pedagoga. Velkým přínosem je bilingvní prostředí. To pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Učitelé poskytují dětem silnou emoční podporu. Zajišťují jim pocit bezpečí a jistoty. Přístup k dětem je citlivý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bilingvní vzdělávání předškolních dětí nenásilnou formou podporuje průběžné osvojování anglického jazyka usnadňující přechod do navazujícího základního vzdělávání."
„Vzdělávání dětí bylo zajištěno optimálním počtem pedagogických pracovníků posílených o dva asistenty pedagoga..."
Zázemí a vybavení
Školka má šest tříd s moderním nábytkem. Děti mají snadný přístup k hračkám i pomůckám. Využívají tablety, interaktivní tabule a digitální techniku. Zahrada je nově upravená pro pozorování přírody a bylinek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107630346)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 90.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 43.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
V této školce se děti učí angličtinu přirozeně s rodilými mluvčími. Panuje zde velmi přátelská atmosféra. Děti se učí spolupracovat a řešit konflikty kompromisem. Učitelé používají moderní metody a ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato ostravská základní a mateřská škola vzdělává děti od 3 do 15 let s důrazem na bezpečné prostředí, vzájemný respekt a duševní pohodu. Škola vyniká zaměřením na výuku cizích jazyků včetně přípravy na mezinárodní zkoušky Cambridge, přičemž neustále inovuje své metody a modernizuje zázemí.
Adresa
Josefa Lady 2805/670200 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více