Mateřská škola Míček, Hranice
Galašova, Hranice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Panuje zde klidná atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi s respektem. Výuka probíhá spíše tradičně. Děti často pracují s pracovními listy. Škola má pěknou zahradu i moderní vybavení. Vedení zajišťuje stabilní chod školy. Méně se však zaměřuje na moderní metody.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s laskavým a rodinným přístupem.
- ✓ Pro děti, které se dobře cítí v tradičnějším typu výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka se soustředí spíše na plnění úkolů než na experimentování.
- ! Učitelky méně využívají moderní způsoby hodnocení dětí.
💪 Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Učitelky k dětem přistupují s velkým pochopením a empatií.
- • Budova i zahrada nabízí dětem moderní a podnětné zázemí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na rozdíly.
- • Učitelé si málo předávají zkušenosti a nové nápady do výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly přímo vašemu dítěti.
- → Zajímejte se, kolik času tráví děti u pracovních listů.
- → Chtějte vědět, jak škola podporuje děti v hodnocení vlastní práce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky učí spíše tradičně a často využívají hromadné činnosti. Hodně času věnují vyplňování pracovních listů. Děti mají dost prostoru pro volnou hru. Učitelky reagují na potřeby dětí citlivě. Děti ale nedostávají prostor hodnotit svou vlastní práci. Výuka tak směřuje hlavně k přípravě na běžnou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené činnosti probíhaly většinou příhodně zvolenou frontální formou nebo individuálně... experimentování však nebylo zařazováno."
„Dětem však nebyly vytvářeny příležitosti k sebehodnocení a vrstevnické hodnocení bylo využíváno spíše ojediněle."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje stabilní tým a jasná pravidla. Ve škole panuje klid a pohoda. Ředitelka ale učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu k výuce. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. Chybí tak sdílení nových nápadů. Škola sice funguje spolehlivě, ale v pedagogice se příliš nerozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy klade důraz na jasná pravidla a mechanismy fungování školy, což se projevuje v plynulém zajištění jejího chodu i celkové atmosféře."
„Ředitelka školy realizuje pravidelnou hospitační a kontrolní činnost... méně však poskytuje konkrétní doporučení a dostatečnou metodickou podporu."
Školní klima
Ve škole vládne velmi příjemná a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi dospělými i dětmi jsou založené na respektu. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky k nim přistupují empaticky. Pravidla v třídách fungují přirozeně a děti je dodržují. Pozitivní naladění školy pomáhá dětem mít radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka mateřské školy vytváří velmi pozitivní klima, vstřícná a klidná komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří příznivou atmosféru."
„Učitelky uplatňovaly ve vztahu k dětem vstřícný a empatický přístup. Dětem byla v některých třídách poskytována i konkrétní popisná zpětná vazba."
Podpora žáků
Škola dobře zvládá adaptaci i velmi malých dětí. Pomáhá také dětem, které mají odklad školní docházky. Učitelky sledují pokroky dětí a vedou si záznamy. Tyto záznamy ale nevyužívají pro přípravu úkolů na míru. Logopedickou pomoc zajišťuje škola ve spolupráci s odborníkem. Podpora je na standardní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mladší tří let byly v MŠ zdařile adaptovány a plně se zapojovaly do všech činností."
„Zavedený systém záznamů... prozatím však nenavrhuje konkrétní postupy potřebné k plánování diferencované vzdělávací nabídky a dalších pedagogických strategií."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené třídy s dostatkem pomůcek i interaktivní technikou. Herny slouží i k odpočinku a pohybu. K budově patří zahrada s herními prvky a interaktivním chodníkem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631075)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 63.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Panuje zde klidná atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi s respektem. Výuka probíhá spíše tradičně. Děti často pracují s pracovními listy. Škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Galašova 174775301 Hranice
Olomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více