Mateřská škola Pramínek, Dřevohostice
Školní, Dřevohostice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Dřevohosticích vyniká silným vztahem k místním tradicím a folklóru. Dokáže se výborně postarat i o ty nejmenší děti pod tři roky. Kvalita výuky se ale v různých třídách liší. Někde děti čekají příliš dlouho bez činnosti. Vedení školu modernizuje, ale někteří učitelé se brání novým přístupům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které mají rády lidové tradice a folklor.
- ✓ Pro rodiče nejmenších dětí, které potřebují citlivý nástup do školky.
- ✓ Pro lidi, kteří chtějí školku úzce propojenou s obcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách se děti nudí a pak zlobí.
- ! Děti málo hodnotí vlastní práci a své pokroky.
- ! Dlouhé čekání dětí při přesunech na jídlo v suterénu.
💪 Silné stránky
- • Školka skvěle pečuje o děti mladší tří let.
- • Folklor a tradice propojují děti, rodiče i prarodiče.
- • Ředitelka má jasnou vizi a školu modernizuje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé učitelky nerespektují doporučení k lepším metodám učení.
- • Děti často jen poslouchají učitelku a málo samy tvoří.
- • Děti mají ve třídách omezený přístup k hračkám.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, do které třídy bude vaše dítě chodit.
- → Chtějte vědět, jak často se děti věnují logopedickým cvičením.
- → Zjistěte, zda už děti mají volný přístup ke všem hračkám.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita učení závisí na tom, v jaké třídě dítě je. Někde se děti aktivně zapojují a hrají si. Jinde učitelka hlavně mluví a děti jen poslouchají. Chybí více experimentování a vlastního objevování. Učitelky dětem málokdy připravují různé úrovně obtížnosti úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené činnosti probíhaly převážně frontálně... s převažující řídicí rolí učitelek po celou dobu."
„V úrovni poskytovaného vzdělávání byly zaznamenány kvalitativní rozdílnosti v rámci jednotlivých tříd."
Vedení školy
Ředitelka vede školku s nadšením a má jasný plán. Zavedla dobrý systém předávání informací rodičům. Problémem je, že někteří učitelé neposlouchají její rady. Proto se výuka v některých třídách nezlepšuje tak rychle. Školka se ale postupně modernizuje a opravuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy nastavila funkční organizační strukturu řízení školy srozumitelnou pro zaměstnance i zákonné zástupce dětí."
„Zjištěné nedostatky... z hospitační činnosti ředitelky školy nebyly některými pedagogickými pracovnicemi akceptovány."
Školní klima
Atmosféra je velmi přátelská a komunitní. Školka žije tradicemi a zapojuje do dění i prarodiče dětí. Děti cítí silné pouto k místu, kde bydlí. Občas se ale objevuje neklid. To se děje hlavně při čekání na jídlo v jídelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při MŠ se rozvíjí folklorní soubor, který je tvořen dětmi, jejich rodiči, prarodiči, učitelkami i žáky."
„Aktivní spolupráce s rodiči, s místními spolky... přispívají k jejich sociálnímu rozvoji."
Podpora žáků
Školka výborně zvládá péči o nejmenší děti. Mají pro ně upravenou třídu i vlastní sociální zařízení. Pomáhá jim zkušená chůva. U starších dětí ale podpora pokulhává. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Logopedie neprobíhá pravidelně ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícnost k přijímání dětí mladších tří let a vytvoření vhodných podmínek k jejich bezpečné adaptaci."
„Chyběla diferenciace a individualizace činností ve vztahu ke schopnostem a dovednostem dětí."
Zázemí a vybavení
Budova i zahrada procházejí postupnou opravou. Třídy zdobí práce dětí, ale nábytek je starší a někdy nepraktický. Školka zatím nemá interaktivní techniku a chybí více moderních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631750)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.0% |
| Mladší 3 let | 77.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-04-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Dřevohosticích vyniká silným vztahem k místním tradicím a folklóru. Dokáže se výborně postarat i o ty nejmenší děti pod tři roky. Kvalita výuky se ale v různých třídách liší. Někde děti čekaj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 36775114 Dřevohostice
Olomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více