Základní škola a Mateřská škola Dolní Studénky
None, Dolní Studénky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Dolních Studénkách nabízí dětem svobodu a samostatnost. Využívá program Začít spolu a centra aktivit. Učitelky se vzájemně inspirují a spolupracují s odborníky. Ve školce panuje přátelská atmosféra a rodiče jsou vítáni. Velkým problémem je však nebezpečné vybavení na zahradě. Škola ho dlouho neřeší.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní volbu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které se nejlépe učí prožitkem a praxí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nebezpečné herní vybavení na zahradě, které ohrožuje děti.
- ! Menší rozdíly v obtížnosti úkolů pro mladší a starší děti.
💪 Silné stránky
- • Školka využívá moderní program Začít spolu a centra aktivit.
- • Učitelky spolu výborně spolupracují a navzájem se inspirují.
- • Škola je velmi otevřená rodičům i dění v obci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší nebezpečné prvky na zahradě.
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola odstranila nebezpečné prvky ze zahrady.
- → Zjistěte, jak učitelky reagují na individuální potřeby vašeho dítěte.
- → Navštivte školku a podívejte se, jak děti pracují v centrech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají prvky programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. To u nich rozvíjí samostatnost a zodpovědnost. Učitelky s dětmi mluví o jejich pokrocích. Děti se učí hodnotit sebe i kamarády. Výuka probíhá často v malých skupinkách nebo individuálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola vzdělává dle prvků vzdělávacího programu Začít spolu, třídy jsou k tomu uzpůsobené a dělené do center."
„učitelky využívaly prvky formativního hodnocení a podněcovaly děti k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení vrstevníků."
Vedení školy
Vedení školy podporuje spolupráci mezi učitelkami. Pedagogové se navštěvují v hodinách a sdílejí nápady. To pomáhá zlepšovat kvalitu vzdělávání. Škola je otevřená veřejnosti a žije i po vyučování. Ředitelka sází na otevřenou komunikaci. Plán rozvoje školy se postupně daří naplňovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„K výměně námětů a inspirací do výuky či poznatků z dalšího vzdělávání jsou systematicky realizovány vzájemné hospitace pedagogů."
„Vedení školy a pedagogové ve spolupráci s partnery cíleně rozvíjejí aktivity zaměřené na sociální, občanský a osobnostní rozvoj dětí."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a důvěryhodná atmosféra. Děti a dospělí spolu komunikují s úctou. Rodiče se mohou zapojit do dění ve třídách. Zásadním problémem je však bezpečnost na zahradě. Vedení školy rok neodstranilo nebezpečné herní prvky. To ohrožuje zdraví dětí při jejich hrách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a přívětivý přístup ředitelky školy ke všem účastníkům vzdělávání vede k utváření pozitivního sociálního klimatu."
„Na školní zahradě... se od poslední kontrolní prověrky v říjnu 2023 nepodařilo odstranit nevhodné herní vybavení."
Podpora žáků
Škola skvěle spolupracuje s odborníky na rozvoj dětí. Pomáhá rodičům s přípravou dětí na vstup do školy. Dopoledne ve třídě pracují dvě učitelky najednou. Díky tomu se mohou dětem věnovat individuálně. Školka je velmi vstřícná i k dětem mladším tří let.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola účinně spolupracuje s odborníky ze školského poradenského zařízení i školního poradenského pracoviště."
„souběžného působení pedagogických pracovnic v dopoledním vzdělávacím bloku umožňovalo individuální přístup ke všem dětem."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě pracoviště s prostornými zahradami. Zahrady nabízí environmentální prvky pro učení v přírodě i relaxaci. Třídy jsou rozdělené do herních center s přehledně uspořádanými hračkami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107632187)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60.0% |
| Mladší 3 let | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Dolních Studénkách nabízí dětem svobodu a samostatnost. Využívá program Začít spolu a centra aktivit. Učitelky se vzájemně inspirují a spolupracují s odb...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Dolní Studénky je vzdělávací instituce rodinného typu, která klade důraz na propojení školy s komunitou a individuální rozvoj dětí. Škola zahrnuje pracoviště v Dolních Studénkách a Králci, přičemž nabízí pestré aktivity od lyžařských výcviků až po tematické vzdělávací projekty a sportovní aktivity v tělocvičně.
Adresa
78820 Dolní StudénkyOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více