Základní škola a Mateřská škola Lesnice
None, Lesnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Je to příjemné místo s partnerským přístupem k dětem. Děti mají prostor pro tvořivost a vlastní volbu. Školka dobře zvládá adaptaci nejmenších. Vedení školy ale pokulhává v organizaci a podpoře učitelek. Druhá třída navíc zatím postrádá odpovídající prostory pro hru.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a partnerské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku podporující dětskou tvořivost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Druhá třída funguje v provizorních prostorách školní jídelny.
- ! Učitelky se navzájem nenavštěvují v hodinách pro sdílení zkušeností.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup a důvěra mezi dětmi a dospělými.
- • Podpora samostatného rozhodování dětí při ranních hrách.
- • Skvěle zvládnutý nástup a adaptace nejmenších dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně plánuje a kontroluje kvalitu výuky.
- • Začínající učitelky nemají zajištěnou pomoc od zkušenějších kolegyň.
- • Chybí propojení diagnostiky dětí s plánováním jejich učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, v jakých prostorách si bude vaše dítě hrát.
- → Zajímejte se, jak školka pomáhá začínajícím učitelkám s prací.
- → Ověřte si, jak často děti využívají novou přírodní zahradu.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti pro všechny smysly. Děti mohou v hodinách experimentovat a objevovat nové věci. Škola využívá rituály pro pohodu a bezpečí dětí. Učitelky také pracují na rozvoji řeči a grafomotoriky. Výuka se však ne vždy plně přizpůsobuje potřebám úplně všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá nabídka činností působila na všechny smysly dětí a přirozeně je tak vedla k tvořivosti"
„Průběh vzdělávání byl provázen zavedenými rituály, které přispívaly k pocitu jistoty a bezpečí"
Vedení školy
Vedení školy nemá jasný plán dalšího rozvoje. Chybí konkrétní kroky k dosažení vytyčených cílů. Kontrola práce učitelů není dostatečná. Učitelky nedostávají kvalitní zpětnou vazbu ke své práci. Začínající učitelky nemají zajištěnou pomoc starších kolegyň. Učitelky se navzájem v hodinách nenavštěvují pro sdílení nápadů.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavený kontrolní systém ale vykazuje nedostatky a není tak zcela funkční"
„V mateřské škole vzájemné hospitace nejsou zavedeny, chybí rovněž systematická podpora učitelek"
Školní klima
Ve školce vládne velmi příjemná a tvůrčí atmosféra. Děti a učitelky spolu mluví jako partneři. Zavedené rituály dodávají dětem pocit jistoty a bezpečí. Při ranních hrách se děti samy rozhodují o činnostech. Nové děti se ve školce velmi dobře a rychle adaptují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi a dospělými panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci"
„Děti měly dostatečný prostor pro spolupráci a svobodné rozhodování při volbě her"
Podpora žáků
Asistentka pedagoga skvěle pomáhá dětem s potížemi. Její empatický přístup usnadňuje dětem nástup do školky. Škola se individuálně věnuje dětem s odkladem docházky. Učitelky pravidelně vedou záznamy o vývoji dětí. Tyto informace o pokrocích dětí pak podrobně probírají s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnost asistentky pedagoga ve třídě je efektivně zacílena na podporu a rozvoj dítěte"
„U dětí s povoleným odkladem povinné školní docházky je uplatňován individuální přístup"
Zázemí a vybavení
Školka má novou přírodní zahradu a vlastní budovu pro jednu třídu. Druhá třída však zatím využívá provizorní prostory školní jídelny. V těchto náhradních prostorách je omezená nabídka hraček a pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107633213)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
| Mladší 3 let | 57.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Je to příjemné místo s partnerským přístupem k dětem. Děti mají prostor pro tvořivost a vlastní volbu. Školka dobře zvládá adaptaci nejmenších. Veden...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola s rodinnou atmosférou, jejíž vizí je učit poctivě a jednat férově v přirozeném a respektujícím prostředí. Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni a klade velký důraz na rozvoj samostatnosti, čtenářské gramotnosti a funguje také jako místní komunitní centrum.
Adresa
78901 LesniceOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více