Základní škola Nová Včelnice

Školní, Nová Včelnice

základní Tradiční

Standardní

219 žáků (kapacita 540, 41%) Inspekce 2024 (před 2 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-03-22

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí žákům bezpečné a vstřícné prostředí s důrazem na rovný přístup. Výuka probíhá spíše klasicky s převahou výkladu učitele. To omezuje vlastní aktivitu žáků, zejména na druhém stupni. Rodiče ocení moderní vybavení pro přírodní vědy a vynikající sportovní zázemí. Vedení školy se zaměřuje na modernizaci prostor.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáci, kteří hledají bezpečné prostředí a vstřícný přístup učitelů.
✓ Děti se zájmem o sport, zejména o atletiku a gymnastiku.

⚠️ Na co si dát pozor

! Na druhém stupni žáci málo spolupracují v týmech.
! Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

💪 Silné stránky

• Učitelé přistupují k žákům s empatií a respektem.
• Škola nabízí skvělé zázemí pro sportovní aktivity.
• Ve třídách panuje klidná a přátelská pracovní atmosféra.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Většinu času mluví učitel a žáci jen pasivně poslouchají.
• Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a spolupráci.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do plánování výuky.
→ Zajímejte se o nabídku sportovních kroužků a aktivit.
→ Zjistěte, jak často žáci využívají novou biologickou laboratoř.

✨ Unikátní vlastnosti

Nadstandardní podmínky pro atletiku a sportovní gymnastiku. Úzká spolupráce s uměleckou školou v oboru výtvarném a hudebním.

Ve výuce dominuje frontální styl a výklad učitele. Žáci plní hlavně zadané úkoly a mají málo prostoru pro vlastní iniciativu. Hodnocení je zaměřeno na aktuální výkon žáka bez širšího využití moderních prvků zpětné vazby.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2024

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé sázejí hlavně na klasický výklad a samostatnou práci. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Skupinová práce a diskuse se objevují jen zřídka. Na prvním stupni je výuka pestřejší a propojená s praxí. Dětem chybí více příležitostí k sebehodnocení a zpětná vazba pro jejich rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na obou stupních převažovala frontální výuka doplňovaná samostatnou prací, která žáky aktivizovala jen částečně."

„Výuka s převažující aktivitou učitele zejména na druhém stupni vytvářela menší prostor pro vlastní iniciativu žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy zajišťuje stabilní chod a investuje do modernizace vybavení. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny. Její zpětná vazba ale učitelům příliš nepomáhá zlepšovat metody učení. Předmětové komise teprve hledají cestu k efektivní spolupráci. Informační systém funguje dobře a usnadňuje komunikaci se zaměstnanci i rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost je plánovitá a přiměřeně četná."

„Způsob hodnocení pedagogické práce neposkytuje pedagogům konkrétní a využitelnou zpětnou vazbu."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima. Učitelé jednají s žáky s respektem a empatií. Škola aktivně a úspěšně řeší výchovné problémy. Díky tomu jejich počet klesá. Nový vchod s vrátnicí zvýšil bezpečnost v budově. Žáci i rodiče se setkávají se vstřícným přístupem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rovněž výchovné obtíže jsou průběžně řešeny, což se příznivě projevuje snižováním četností jejich výskytu."

„Výuka v hospitovaných hodinách na prvním i druhém stupni probíhala v pozitivní pracovní atmosféře."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Poradenské pracoviště spolupracuje s odborníky a asistenty pedagoga. Pro žáky s jiným mateřským jazykem organizuje jazykové kurzy. Doučování a konzultace jsou dostupné. Systém podpory pro žáky ohrožené neúspěchem by ale mohl být lépe a přehledněji nastaven.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při přijímání i průběhu vzdělávání žáků škola respektuje rovný přístup ke vzdělávání."

„Škola sleduje žáky ohrožené školní neúspěšností, nabízí základní podporu formou osobní konzultace."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní digitální učebnu a biologickou laboratoř. Žáci využívají bohatě vybavenou knihovnu a kvalitní dílny. Sportovní zázemí pro atletiku a gymnastiku je na nadstandardní úrovni.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721201)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.6

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

16.1

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

15.0

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.7

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.47

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

11.5

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85.7%

zapsaných z přihlášených

(24 z 28)

14.3%

odkladů školní docházky

(4 z 28)

17.9%

přihlášených po odkladu

(5 z 28)

75.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(18 z 24)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	81.4%
Němčina	18.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva