Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Jílové u Prahy
Šenflukova, Jílové u Prahy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola je silná v praktickém výcviku, kde učitelé motivují žáky a individuálně je vedou. Slabinou je teoretická výuka, kde chybí přizpůsobení učiva. Žáci nejsou vedeni k aktivní práci. Škola se potýká s vysokou absencí dětí. Strategie podpory žáků je neúčinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, které baví práce rukama a praxe je pro ně důležitá.
- ✓ Pro ty, kdo hledají silné napojení na reálnou praxi a budoucí zaměstnavatele.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Extrémně vysoká absence (přes 280 hodin/žáka ročně) ukazuje na problémy s motivací.
- ! Hrozí, že dítě bez přizpůsobení v teorii ztratí motivaci a neuspěje.
- ! Vysoký počet kázeňských opatření svědčí o napětí ve školním klimatu.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní praktický výcvik, kde učitelé individuálně vedou žáky k dobré profesní připravenosti.
- • Aktivní získávání peněz na zlepšení vybavení, hlavně pro praktické vyučování.
- • Učitelé v odborném výcviku účinně motivují žáky k dosažení výsledků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Strategie podpory selhává, nedaří se snížit vysokou neúspěšnost a odchody dětí ze školy.
- • Teoretická výuka systematicky postrádá přizpůsobení učiva pro jednotlivé žáky.
- • Vedení málo efektivně kontroluje podporu dětí s obtížemi v učení (SVP).
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jak škola řeší vysokou absenci a proč děti odcházejí.
- → Ověřte si, zda bude mít vaše dítě přizpůsobenou výuku v teoretických předmětech.
- → Navštivte praktický výcvik, tam škola prokazatelně funguje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Teoretická výuka postrádá přizpůsobení učiva. Učitelé nepoužívají aktivní metody a formativní hodnocení. Chybí shrnutí na konci hodin, což brání zpětné vazbě. Odborný výcvik je však veden kvalitně. Učitelé pracují se žáky individuálně dle jejich dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce teoretických předmětů i nadále chyběla diferenciace požadavků podle schopností a dovedností žáků a uplatňování metod aktivního učení."
„V závěru výuky většinou neprobíhalo shrnutí učiva ani ověření splnění vzdělávacího cíle. Formativní hodnocení používali učitelé ojediněle."
Vedení školy
Ředitel má potřebnou kvalifikaci a řídí školu plánovitě. Efektivně vyhodnocuje koncepci a inovuje obory. Slabinou je přetrvávající vysoká absence. Také kontrola podpory pro děti s obtížemi je málo účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení postupuje ředitel plánovitě v návaznosti na reálnou koncepci. Efektivně vyhodnocuje její naplňování a přijímá opatření ke zlepšení."
„Málo efektivní je kontrola v oblasti vzdělávání žáků se SVP. Méně se daří důsledně zkvalitňovat vzdělávací proces..."
Školní klima
Škola má velký problém s docházkou. Průměrná absence je přes 280 hodin na žáka. To vede k vysokému počtu kázeňských opatření. Problém s vysokou absencí a neúspěšností je dlouhodobý a neřešený. Děti předčasně odcházejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do slabých výsledků vzdělávání žáků se promítá velmi vysoká absence, která činila... přes 280 hodin na žáka za školní rok."
„V prvním čtvrtletí školního roku 2022/2023 byla uložena kázeňská opatření zhruba pětině žáků prvního ročníku a na konci druhého pololetí... kolem 40 %."
Podpora žáků
Strategie prevence selhání je neúčinná. Systém pomoci nedokáže zabránit vysokému počtu dětí, kterým hrozí neúspěch. Podpora se omezuje na standardní konzultace a doučování. Dochází k předčasným odchodům ze školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie předcházení školní neúspěšnosti je neúčinná vzhledem k vysokému podílu žáků ohrožených školní neúspěšností, vysoké absenci žáků..."
„Pomoc žákům takto ohroženým spočívá pouze v nabídce konzultací a doučování."
Zázemí a vybavení
Škola aktivně získává peníze z projektů. To pomáhá obnovovat a vybavovat budovy, včetně digitální techniky. Materiální podmínky pro praktickou výuku se zlepšují. Domov mládeže ale potřebuje zkvalitnění prostor.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 17% | 30% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 15 | |
| Počet přihlášek | 123 | 292 | ↑ |
| Kapacita | 64 | 156 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kuchař – číšník
den
|
11/36 | 31% | - | 19/48 | 40% | - | |
|
Cukrář
den
|
14/40 | 35% | - | 16/40 | 40% | - | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
2/32 | 6% | 50 | 14/41 | 34% | 24 | |
|
Ekologie a životní prostředí
den
|
1/29 | 3% | 48 | 9/26 | 35% | 15 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107820480)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 34.2% |
| 2 jazyky | 65.8% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 60.3% |
| Němčina | 39.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola je silná v praktickém výcviku, kde učitelé motivují žáky a individuálně je vedou. Slabinou je teoretická výuka, kde chybí přizpůsobení učiva. Žáci nejsou vedeni k aktivní práci. Škola se potýká ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-05-03
Komplexní inspekce
Střední odborné učiliště potravinářské se potýká s výraznými problémy v kvalitě výuky, motivaci žáků a školním klimatu. Nízká úspěšnost u maturit, vysoká absence a kázeňské problémy naznačují, že škol...
3 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šenflukova 22025401 Jílové u Prahy
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více