Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola technická a obchodní

Vápovská, Dačice

střední Tradiční Moderní
Standardní
225 žáků (kapacita 600, 38%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-04-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí technické a obchodní obory v přátelské atmosféře. Vedení má jasný plán rozvoje a školu modernizuje. Studenti se učí v špičkově vybavených dílnách. Teoretická výuka je zatím spíše tradiční a pasivní. Praktický výcvik ale využívá moderní prvky a spolupráci studentů napříč ročníky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenti, kteří chtějí pracovat s nejmodernější technikou.
  • Mladí lidé hledající přátelské a bezpečné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V teoretických hodinách převažuje výklad učitele nad aktivitou studentů.

💪 Silné stránky

  • Moderní vybavení dílen odpovídá současným trendům v průmyslu.
  • Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založené na důvěře.
  • Škola úzce spolupracuje s firmami a nabízí stipendia.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V teorii studenti často jen poslouchají výklad učitele.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Ptejte se na možnost získání stipendia od partnerských firem.
  • Prohlédněte si moderní vybavení dílen během dne otevřených dveří.
  • Zajistěte si informace o školním autobusu pro snadnější dojíždění.

✨ Unikátní vlastnosti

Starší studenti učí ty mladší přímo při praxi v dílnách. Škola spolupracuje s rakouskou školou a využívá rodilé mluvčí.
Škola kombinuje tradiční přístup v teorii s moderními prvky v praxi. Vedení aktivně prosazuje změnu směrem k modernímu vzdělávání. V dílnách již běžně funguje vzájemné učení studentů. Propojení s reálnou praxí je na velmi vysoké úrovni.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Teoretická výuka je většinou tradiční a studenti jsou spíše pasivní. Učitelé hlavně předávají hotové informace. Naproti tomu praktický výcvik je velmi kvalitní. Studenti v dílnách spolupracují a učí se od sebe navzájem. Škola už ale začíná v teorii zkoušet modernější metody.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala nepříliš aktivizující frontální výuka s řízeným rozhovorem."

„Pozitivním faktorem je vytvoření společných skupin prvních a druhých ročníků, kde dochází k vrstevnickému učení."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi a plánuje kroky pro zlepšení. Pravidelně kontrolují výuku a dávají učitelům zpětnou vazbu. Dokázali otevřít nové obory a modernizovat vybavení. Přenos informací ve škole funguje rychle díky digitálním systémům. Vedení aktivně řeší budoucnost studentů na trhu práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob řízení školy vychází z jasně stanovené vize školy."

„Četné hospitace vedení školy poskytují pedagogům adekvátní zpětnou vazbu."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne bezpečné a příjemné prostředí. Studenti i učitelé se k sobě chovají s respektem. Škola pořádá adaptační kurzy a preventivní programy. Případné problémy s chováním nebo absencí řeší vedení okamžitě. Studenti znají pravidla a dobrovolně je dodržují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitované hodiny probíhaly v přátelské atmosféře, v hodinách vládla vzájemná důvěra."

„Zařazováním preventivních programů do výuky, pořádáním adaptačních kurzů škola úspěšně předchází rizikovému chování."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště funguje dobře a pomáhá studentům s potížemi. Učitelé se věnují studentům, kteří potřebují pomoc asistenta. Škola také úspěšně bojuje s absencí. Slabinou je ale práce s talentovanými studenty. Učitelé jim málokdy připravují náročnější úkoly na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dostatečnou individuální pozornost věnovali žákům s podpůrnými opatřeními."

„Podpora žáků nadaných žáků prostřednictvím diferencovaného zadávání úkolů byla zaznamenána výjimečně."

Zázemí a vybavení

Škola má nadstandardně vybavené dílny pro odborný výcvik. Učebny jsou moderní a využívají digitální technologie. Studenti mohou využívat školní autobus a škola vlastní i elektromobily.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
41%
Úspěšnost přijetí
91/224
11
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
224
Počet přihlášek
1.4x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 46% 41%
Min. body pro přijetí - 11
Počet přihlášek 195 224
Kapacita 175 166

Studijní obory (8)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Kadeřník
den
17/57 30% - - - -
Podnikání
den
29/42 69% 14 - - -
Elektrikář
den
10/27 37% - 1/4 25% -
Truhlář
den
12/27 44% - - - -
Obchodník
den
12/25 48% 16 - - -
Technické lyceum
den
4/20 20% 17 - - -
Mechanik seřizovač
den
5/15 33% 11 - - -
Obráběč kovů
den
1/7 14% - - - -

Vývoj počtu přihlášek

108
17
121
18
83
19
73
20
107
22
105
23
195
24
224
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
46%
2025
Body:
11/100
Přijetí:
41%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107830086)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.8
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.09
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
8.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.9%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 73.5%
2 jazyky 26.5%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 79.0%
Němčina 21.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

EL1 KT1 KT2 KT3 MSO1 MSO2 MSO3 MSO4 PO1 PO2 TL1 TL2

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí technické a obchodní obory v přátelské atmosféře. Vedení má jasný plán rozvoje a školu modernizuje. Studenti se učí v špičkově vybavených dílnách. Teoretická výuka je zatím spíše tradiční...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-10-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-06-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-06-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-04-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-06-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední škola technická a obchodní v Dačicích nabízí široké spektrum maturitních i učebních oborů se zaměřením na strojírenství, obchod a služby, včetně technického lycea či oboru mechanik seřizovač. Škola se profiluje mottem „škola trochu jinak“ a klade důraz na propojení odborných znalostí s praktickou perspektivou v moderním prostředí.

Adresa

Vápovská 277
38001 Dačice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více