Střední škola, Odry
Opavská, Vítkov
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí získávat pracovní dovednosti také přímo v provozech.
- Pro studenty, kterým může prospět cílená pomoc nebo rozvoj zájmu o obor.
Na co si dát pozor
- Studenti v teoretických hodinách málo posuzují informace a zřídka hodnotí vlastní učení.
- Učitelé často zadávají všem stejné úkoly a málo přizpůsobují práci možnostem jednotlivých studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2026
Studenti propojují přípravu s praktickými úkony a dostávají vedení. Vedení pravidelně sleduje práci školy a rozvíjí podporu studentů. Teoretické hodiny nabízejí málo prostoru pro vlastní závěry. Studenti zřídka hodnotí vlastní učení a dostávají málo úkolů podle svých možností. Většina studentů vnímá prostředí příznivě, někteří však chtějí lepší komunikaci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti v teoretických hodinách pracují s informacemi a tvoří vlastní závěry.
- Zjistěte, jak učitelé upravují úkoly podle možností jednotlivých studentů.
- Navštivte odborný výcvik a sledujte, jak učitelé vedou studenty při práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníStudenti pracují samostatně i v činnostech vedených učitelem. V dílnách propojují přípravu s praktickými úkony a osvojují si pracovní návyky. Učitelé říkají, co se daří a co zlepšit. Teoretické hodiny málo rozvíjejí vlastní uvažování. Učitelé jen omezeně upravují úkoly podle možností studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personální obsazení umožňovalo individuální vedení, průběžnou zpětnou vazbu i účinné korigování zjištěných nedostatků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka řídí školu podle rozvojového plánu a sleduje práci na více pracovištích. Vedení pravidelně posuzuje fungování školy a podle zjištění plánuje další kroky. Učitelé sdílejí zkušenosti a navzájem se navštěvují v hodinách. Tyto postupy podporují koordinaci a zlepšování práce napříč školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka aktivně naplňuje koncepci rozvoje školy prostřednictvím systematického vyhodnocování stavu ve všech klíčových oblastech vzdělávání i řízení."
„Ve škole je vytvářena a udržována funkční kultura profesní spolupráce, která je založena na kolegiálních vztazích, vzájemném respektu a systematickém sdílení odborných poznatků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti většinou vnímají prostředí příznivě a oceňují podporu učitelů. Škola pořádá preventivní a společenské aktivity. Při návštěvách seniorů si studenti procvičují ohleduplnost a komunikaci. Tyto zkušenosti podporují respektující vztahy ve škole. Studenti ale zmínili možnost zlepšit komunikaci a sjednotit přístup učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Takové zkušenosti přispívají k rozvoji sociálních kompetencí a podporují vytváření respektujícího a spolupracujícího prostředí ve škole."
„Žáci v anonymním šetření ve většině případů hodnotili školní prostředí příznivě"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má běžné a odborné učebny, dílny a cvičné kuchyně. Studenti také pracují na smluvních pracovištích. Obory využívají moderní pracovní zařízení a digitální technologie.
Silné stránky
- • Vedení propojuje více pracovišť, sleduje práci školy a upravuje další kroky podle zjištění.
- • Při odborném výcviku studenti rozvíjejí pracovní návyky a dostávají průběžné vedení.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti málo posuzují informace a formulují vlastní závěry.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých studentů.
Unikátní vlastnosti
- Studenti kadeřnického a masérského oboru poskytují služby seniorům a dlouhodobě nemocným.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2026
Škola nabízí cílenou pomoc studentům s obtížemi a individuálně s nimi pracuje. Odborní pracovníci spolupracují s učiteli na vhodných postupech. Včasné rozpoznání potřeb a cílená práce pomáhají stabilizovat chování studentů. Tím škola popisuje konkrétní pomoc, nikoli jen seznam dostupných služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální práce a včasná diagnostika umožňují využívání cílených pedagogických postupů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola evidovala 86 žáků se SVP, včetně 20 žáků s odlišným mateřským jazykem. Podpora zahrnovala individuální vzdělávací plány, podpůrná opatření, práci speciálních a sociálních pedagogů, asistenty pedagoga, doučování a spolupráci s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola Odry nabízí prakticky zaměřené učební obory jako Kuchař–číšník, Kadeřník, Masér a Automechanik, doplněné o nástavbové studium Podnikání. Škola klade důraz na modernizaci výuky a odborných učeben skrze projekty EU a nabízí studium bez přijímacích zkoušek. Součástí zázemí je také domov mládeže a podpora v oblasti kariérového poradenství.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Přijímačky u nás dělat nebudeš, stačí podat si přihlášku !
Automatické shrnutí podle webu školy
Přijímačky u nás dělat nebudeš, stačí podat si přihlášku !
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Přijímačky u nás dělat nebudeš, stačí podat si přihlášku !
Celý odstavec
Přijímačky u nás dělat nebudeš, stačí podat si přihlášku ! Můžeš se zúčastnit veletrhů a odborných akcí a mnoho dalšího.
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Pracoviště: Jídelna Vítkov
Stravné se hradí předem v hotovosti, cena jednoho oběda je 120,- Kč.
120 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Stravné se hradí předem v hotovosti, cena jednoho oběda je 120,- Kč.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Opavská 22749 01 Vítkov
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 233 Vítkov-Moravice-Melč
- 241 Vítkov-Melč-Štáblovice-Opava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kellnerová
Technické detaily
- IZO
- 107880873
- RED IZO
- 600016854
- IČO
- 00577910
- Kód typu
- C00
Aktuality
Seznam kandidátů pro nadcházející volby do školské rady.
Upozornění na termín odevzdání žádostí o individuální vzdělávání, uznání předchozího vzdělání a uvolnění z tělesné výchovy do 1. 9. 2026.
Informace o vyhlášení voleb do školského orgánu.
Zveřejnění výsledků přijetí žáků na ubytování v domově mládeže.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →