Střední škola technická, Most
Zlatnická, Most
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato technická škola prošla velkou změnou k lepšímu. Nový ředitel stabilizoval učitelský sbor a zlepšil vztahy. Studenti se učí v moderně vybavených dílnách. Škola úzce spolupracuje s firmami a nabízí stáže v zahraničí. V teoretických hodinách ale učitelé stále málo pracují s individuálními potřebami studentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají moderní technické zázemí.
- ✓ Vhodná pro ty, co preferují učení v praxi.
- ✓ Pro studenty vyžadující klidné a stabilní prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teorii dostávají všichni studenti často stejné úkoly.
- ! Škola zatím málo využívá moderní způsoby hodnocení.
💪 Silné stránky
- • Špičkové vybavení dílen a odborných učeben.
- • Silné propojení výuky s reálnou praxí ve firmách.
- • Nové vedení, které úspěšně zklidnilo atmosféru školy.
- • Široká nabídka volnočasových aktivit a zájmových kroužků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
- • Studenti dostávají málo zpětné vazby o svém pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a prohlédněte si moderní dílny.
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají slabším studentům.
- → Zajímejte se o možnosti praxe ve smluvních firmách.
- → Zjistěte si podrobnosti o zahraničních stážích Erasmus+.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách často využívají skupinovou práci a aktivní metody. Teorie je dobře propojena s praktickými příklady. Praktická výuka v dílnách probíhá na profesionální úrovni. Slabinou zůstává malý ohled na individuální rozdíly mezi studenty a chybějící průběžná rozvojová zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin využívali pedagogové efektivní skupinovou práci."
„Diferenciace a individualizace zadávaných úkolů nebyla ve většině zhlédnutých hodin využita."
Vedení školy
Nové vedení školu po krizi stabilizovalo. Ředitel vytvořil otevřené prostředí a obnovil důvěru. Nastavil jasná pravidla a kontrolní mechanismy. Učitelé se nyní navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. To vede k postupnému zlepšování kvality výuky napříč obory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stěžejním úkolem po nástupu nového ředitele bylo celkové zklidnění atmosféry."
„V oblasti řízení a kontrolní činnosti nastal kvalitativní posun."
Školní klima
Atmosféra ve škole je nyní klidná a bezpečná. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založené na respektu. Škola aktivně řeší rizikové chování a podporuje studenty v týmové spolupráci. Vedení pravidelně zjišťuje spokojenost zaměstnanců i studentů pomocí dotazníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména v oblasti mezilidských vztahů a týmové spolupráce se atmosféra výrazně zlepšila."
„Společným rysem hospitovaných hodin byla klidná pracovní atmosféra a vstřícný přístup."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Nový sociální pedagog úspěšně pomáhá studentům s docházkou. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Kariérové poradenství efektivně propojuje studenty s budoucími zaměstnavateli. Podpora studentů se speciálními potřebami je systémově zajištěna.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména nově zřízená pozice sociálního pedagoga napomáhá zamezit předčasnému odchodu."
„Kariérové poradkyně žákům poskytují efektivní podporu při volbě dalšího studia."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje vynikajícím moderním vybavením. Studenti využívají odborné učebny, laserovou střelnici i trenažéry pro modelové situace. Dílny pro odborný výcvik odpovídají současným trendům na trhu práce.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 30% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 12 | |
| Počet přihlášek | 819 | 986 | ↑ |
| Kapacita | 437 | 614 |
Studijní obory (16)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
75/201 | 37% | 21 | - | - | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
30/120 | 25% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
30/105 | 29% | - | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
21/60 | 35% | - | 0/2 | - | - | |
|
Jezdec a chovatel koní
den
|
20/52 | 38% | - | 4/10 | 40% | - | |
|
Instalatér
den
|
9/44 | 20% | - | 7/16 | 44% | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
13/48 | 27% | 15 | 2/6 | 33% | 19 | |
|
Strojní mechanik
den
|
12/40 | 30% | - | 2/11 | 18% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
11/38 | 29% | - | 5/11 | 45% | - | |
|
Zedník
den
|
4/34 | 12% | - | 1/6 | 17% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
8/34 | 24% | - | 1/5 | 20% | - | |
|
Malířské a natěračské práce
den
|
2/17 | 12% | - | 6/16 | 38% | - | |
|
Operátor skladování
den
|
4/23 | 17% | - | 4/9 | 44% | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
8/25 | 32% | 12 | 2/5 | 40% | 19 | |
|
Truhlářská a čalounická výroba
den
|
1/23 | 4% | - | 4/6 | 67% | - | |
|
Zednické práce
den
|
7/19 | 37% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108006891)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 58.5% |
| 2 jazyky | 41.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 65.4% |
| Francouzština | 2.8% |
| Němčina | 29.0% |
| Ruština | 2.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato technická škola prošla velkou změnou k lepšímu. Nový ředitel stabilizoval učitelský sbor a zlepšil vztahy. Studenti se učí v moderně vybavených dílnách. Škola úzce spolupracuje s firmami a nabízí...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola technická v Mostě se specializuje na technické a bezpečnostně právní obory, přičemž klade velký důraz na praktickou přípravu a úzkou spolupráci s institucemi jako Armáda ČR či BIS. Vedle tradičních řemesel, například truhlářství, nabízí unikátní vzdělávání v oblasti bezpečnosti, které zahrnuje odborná školení, kurzy přežití i intenzivní fyzickou průpravu.
Adresa
Zlatnická 187/643401 Most
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více