Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Milovice u Hořic

None, Milovice u Hořic

základní Moderní Jiná
Standardní
33 žáků (kapacita 55, 60%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-03-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Milovická malotřídka sází na rodinnou atmosféru a respektující vztahy. Většina výuky je pestrá a zapojuje žáky do spolupráce. Učitelé skvěle podporují žáky se speciálními potřebami. Vedení školy sice postrádá dlouhodobou vizi, ale o žáky je dobře postaráno. Třetina výuky však zůstává u jednotvárného vyplňování sešitů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti vyžadující individuální přístup a vlídné učitele.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Část hodin tvoří jen samostatné vyplňování pracovních listů.
  • ! Vedení školy dostatečně nekontroluje naplňování učebních plánů.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné a respektující klima v celé škole.
  • Vynikající podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Třetina výuky postrádá pestrost a zapojení žáků.
  • Chybějící dlouhodobý plán rozvoje a směřování školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé omezují jednotvárnou práci v sešitech.
  • Zjistěte, jaké zájmové kroužky škola aktuálně dětem nabízí.
  • Navštivte společnou akci školy a obce pro osobní dojem.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné propojení školy s každodenním životem v obci. Moderní vybavení včetně 3D tiskárny v malém kolektivu.
Škola využívá aktivizující metody a formativní prvky jako práci s chybou. Žáci spolupracují v týmech a učitelé diferencují výuku. Rodinný charakter a malotřídní uspořádání umožňují individuální přístup k žákům.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Většina hodin nabízí pestré aktivity a zapojuje žáky. Učitelé přizpůsobují úkoly potřebám dětí. Využívají chybu jako nástroj k učení. Třetina výuky je však monotónní. Žáci tam jen vyplňují pracovní listy. Chybí jim prostor pro vlastní nápady a spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyšší účinnost výuky zajišťovaly pedagožky diferenciací a individualizací zadávaných úkolů s ohledem na různou úroveň vzdělávacích předpokladů žáků."

„V jedné třetině hodin nebyly formy a metody výuky voleny vhodně... převažovala málo účinná samostatná práce spočívající ve vyplňování pracovních listů."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy postrádá jasný plán dalšího rozvoje. Ředitelka řeší věci spíše nárazově. Nekontroluje, zda učitelé učí vše podle plánu. Na druhou stranu chodí do hodin. Dává učitelům zpětnou vazbu a rady. Škola díky tomu funguje v klidném režimu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nemá však zpracovanou dlouhodobou koncepci a strategii rozvoje školy s jasně definovanými cíli... ani střednědobé a krátkodobé plánování ředitelky školy není systematické."

„V rámci své hospitační činnosti poskytuje učitelkám zpětnou vazbu včetně případných metodických doporučení."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje rodinná a bezpečná nálada. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Cíleně upevňují vztahy mezi dětmi pomocí speciálních programů. Žáci se aktivně podílejí na životě obce. Rodiče mají prostor pro své podněty. Celkově se tu děti cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem většiny hospitovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra založená na vlídném přístupu pedagogů, vzájemném respektu."

„Třídní učitelky i vychovatelka ve školní družině cíleně pracují se vzájemnými vztahy mezi žáky a podporují rozvoj jejich sociálních dovedností."

Podpora žáků

3 /4

Škola dokáže včas odhalit potíže u dětí. Vytváří pro ně konkrétní plány podpory. Tyto plány učitelé pravidelně upravují podle potřeb žáků. Asistentka pomáhá nejen dětem s diagnózou, ale i ostatním. Spolupráce s odborníky funguje efektivně a rychle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně má vytvořený funkční systém péče o žáky s potřebou podpůrných opatření."

„Přínosné bylo působení asistentky pedagoga, která... poskytovala podporu i dalším žákům."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v příjemných prostorech s moderním vybavením. Žáci využívají počítače, robotické pomůcky i 3D tiskárnu. K dispozici mají doplňovanou knihovnu a didaktické hry.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108008428)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(5 z 5)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 5)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 5)
60.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3., 4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-03-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Milovická malotřídka sází na rodinnou atmosféru a respektující vztahy. Většina výuky je pestrá a zapojuje žáky do spolupráce. Učitelé skvěle podporují žáky se speciálními potřebami. Vedení školy sice ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-06-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-12-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-01-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Milovicích u Hořic představuje menší vzdělávací instituci rodinného typu, která je úzce integrována do života obce. Škola se zaměřuje na vzdělávání žáků v komorním prostředí a klade důraz na sepětí s přírodou a okolím, což doplňuje pravidelnými výlety a mimoškolními aktivitami.

Adresa

50801 Milovice u Hořic
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více