Základní škola a mateřská škola Ořechov

None, Ořechov

základní Moderní

Pozitivní zjištění

26 žáků (kapacita 40, 65%) Inspekce 2025 (před rokem)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-10-22

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola v Ořechově vytváří pro žáky moderní a bezpečné prostředí. Učitelé využívají v hodinách digitální technologie a týmovou práci. Vedení školy má jasný plán a podporuje rozvoj učitelů. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří mají rádi moderní technologie.
✓ Pro děti vyžadující individuální pomoc a podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

! Sledujte, zda učitelé v hodinách neřídí úplně vše.

💪 Silné stránky

• Moderní digitální vybavení ve většině tříd.
• Velmi silná podpora žáků s obtížemi.
• Přátelské prostředí a dobré vztahy ve škole.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V některých hodinách žáci tráví čas jen poslechem.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola využívá tablety v hodinách.
→ Ověřte si, jakou podporu škola nabízí žákům s obtížemi.
→ Zjistěte, jak škola zapojuje žáky do rozhodování.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce poradenského pracoviště s rodiči a odborníky.

Škola aktivně zavádí digitální technologie do výuky. Učitelé střídají metody a podporují spolupráci. Celkové prostředí se zaměřuje na pohodu a podporu žáků. Škola sleduje moderní trendy ve vzdělávání dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé ve výuce střídají různé zajímavé metody. Často používají tablety a interaktivní tabule. Žáci pracují v týmech a učení je baví. Výuka je pestrá a moderní. Škola podporuje aktivní zapojení všech žáků do hodin. Děti mají o učení zájem a rády spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vyučující vhodně střídali formy a metody práce.“"

„„Zapojení digitálních technologií zvyšovalo motivaci žáků k učení.“"

Vedení školy

3 /4

Vedení školy přesně ví, kam školu směřovat. Ředitelka pomáhá učitelům, aby se dále vzdělávali. Škola se díky tomu neustále zlepšuje. Vedení zajišťuje moderní vybavení pro všechny třídy. Dobré řízení vytváří příjemné podmínky pro žáky i učitele. Vše funguje podle jasných pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vedení školy má jasnou vizi rozvoje školy.“"

„„Ředitelka systematicky podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků.“"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci i učitelé se k sobě chovají s úctou. Škola pravidelně pořádá preventivní programy. Tyto aktivity chrání žáky před šikanou. Děti se ve škole cítí bezpečně. Rodiče oceňují dobrou komunikaci se školou a vstřícnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Mezi žáky a učiteli panuje atmosféra vzájemného respektu.“"

„„Žáci se ve škole cítí bezpečně a spokojeně.“"

Podpora žáků

3 /4

Odborníci ze školního poradenského pracoviště pomáhají žákům s potížemi. Asistenti pedagoga pracují v hodinách velmi dobře. Škola upravuje úkoly podle potřeb dětí. Každý žák dostane podporu, kterou potřebuje. To pomáhá žákům lépe zvládat učení. Rodiče mají v poradně silnou oporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Školní poradenské pracoviště poskytuje žákům i rodičům odbornou pomoc.“"

„„Podpůrná opatření jsou realizována v souladu s doporučením poradenských zařízení.“"

Zázemí a vybavení

Škola má moderní učebny a kvalitní sportovní zázemí. Žáci využívají moderní digitální technologie a tablety. Budova školy je čistá a dobře udržovaná.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108011216)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

8.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

4.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

31.7%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.0%

zapsaných z přihlášených

(7 z 10)

30.0%

odkladů školní docházky

(3 z 10)

20.0%

přihlášených po odkladu

(2 z 10)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(7 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.) II. (2., 4.) III. (3., 5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-10-23

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Děti se cítí bezpečně a spolupracují. Výuka je spíše tradiční s častým výkladem učitele. Škola ale učí děti kriticky přemýšle...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu