Základní škola a Mateřská škola Svojšín

None, Svojšín

základní Tradiční Jiná

Pozitivní zjištění

35 žáků (kapacita 45, 78%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-02-16

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí a individuální přístup. Žáci se učí v málotřídních třídách. Učitelé podporují jejich vzájemnou spolupráci a pomoc. Výuka využívá pestré pomůcky a různé formy práce. Škola úzce spolupracuje s rodinami i obcí. Vedení školy dbá na přátelskou atmosféru.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kterým vyhovuje malý a rodinný kolektiv.
✓ Pro rodiče hledající úzké propojení školy s obcí.

⚠️ Na co si dát pozor

! Pravidelnost revizí tělovýchovného vybavení a prvků na hřišti.

💪 Silné stránky

• Individuální přístup k žákům v málotřídních třídách.
• Přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře.
• Úzká spolupráce s mateřskou školou pro snadný přestup.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Nedostatečné zabezpečení oken a svítidel v tělocvičně.
• Chybějící pravidelné revize herních a tělovýchovných prvků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, zda je areál zahrady již bezpečně zajištěn.
→ Informujte se o způsobu výuky v málotřídních třídách.
→ Ověřte si u učitelů aktuální nabídku doučování.

✨ Unikátní vlastnosti

Málotřídní výuka spojující více ročníků do jedné třídy. Silné propojení s místními tradicemi a životem v obci.

Škola kombinuje klasické metody výuky s výhodami málotřídních tříd. Žáci se učí v malých skupinách. Důraz leží na individuální podpoře a rodinné atmosféře malé vesnické školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Výuka v málotřídkách je dobře připravená a pestrá. Učitelé střídají různé metody a využívají mnoho názorných pomůcek. Žáci jsou díky tomu aktivní a projevují zájem. Pedagogové také dobře pracují s chybou a přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V převážné části hodin vyučující využívali pestré formy práce a didaktické metody, vhodně střídali činnosti."

„Pozitivně byla využívána práce s chybou, která byla chápána jako prostředek nápravy."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu aktivně řídí a pravidelně navštěvuje hodiny učitelů. Vede začínající pedagogy a pomáhá jim se zlepšovat. Koncepce školy je jasná a srozumitelná všem. Zápisy z porad jsou ale stručné. Málo popisují konkrétní kroky ke zlepšování práce s žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka aktivně řídí pedagogické procesy na úrovni školy, pomocí hospitační činnosti průběžně sleduje kvalitu."

„Ředitelka i zástupkyně společně podporují další vzdělávání pedagogů, které probíhá podle plánů."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Dětem dodává pocit bezpečí. Žáci se k sobě chovají hezky a respektují pravidla. Učitelé cíleně vedou žáky k vzájemné spolupráci a pomoci. Škola je také silně propojena s životem v obci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný přístup pedagogů i dalších zaměstnanců vytvářel pocit bezpečí a důvěry."

„Pedagogové užívají výchovně-vzdělávacích strategií, které pomáhají žákům vytvářet pozitivní vztahy."

Podpora žáků

3 /4

Škola úspěšně včas odhaluje potíže žáků a nabízí jim pomoc. Žáci se speciálními potřebami mají k dispozici asistenty a upravené úkoly. Učitelé nabízejí doučování těm, kteří to potřebují. Celý systém podpory funguje dobře a pomáhá žákům k úspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpůrná opatření nastavuje vhodně a ve prospěch vzdělávacího pokroku dětí i žáků."

„Učitelé nabízí žákům doučování."

Zázemí a vybavení

Škola využívá modernizované prostory a má dostatek pomůcek i digitální techniky. Žáci využívají místnost pro tělesnou výchovu a školní zahradu s herními prvky. Budova mateřské školy prošla celkovou rekonstrukcí.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108014835)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

17.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.6

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

3.60

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

5.8

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

60.0%

zapsaných z přihlášených

(6 z 10)

40.0%

odkladů školní docházky

(4 z 10)

20.0%

přihlášených po odkladu

(2 z 10)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.A+2.A 3.A+4.A+5.A

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva