Základní škola Brno, Palackého třída
Palackého třída, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrým vybavením. Na prvním stupni žáky učení baví díky hrám a pestrým metodám. U starších žáků však převažuje tradiční výuka z učebnic. Vedení školy postrádá jasný systém a efektivní kontrolu. Silnou stránkou je individuální přístup a podpora v družině.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují individuální tempo a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje praktické učení v dílnách a kuchyni.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší žáci mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování.
- ! Vedení školy nedokáže účinně zlepšovat kvalitu výuky v hodinách.
💪 Silné stránky
- • Velmi příjemná atmosféra v nižších třídách a v družině.
- • Kvalitní individuální plány pro žáky se speciálními potřebami.
- • Výborně vybavené dílny a cvičná kuchyňka pro praktickou výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabé a nesystémové řízení školy ze strany vedení.
- • Příliš častý výklad a práce s učebnicemi u starších žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí samostatnost žáků na druhém stupni.
- → Zjistěte, jaké praktické dovednosti se žáci učí v dílnách a kuchyňce.
- → Ověřte si, zda škola plánuje pořídit asistenta pro náročnější třídy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se liší podle věku žáků. Na prvním stupni učitelé využívají hry a střídají činnosti. Starší žáci se ale učí hlavně z učebnic a sedí v lavicích. Učitelé tam málo rozvíjejí jejich samostatnost. Většina hodin probíhá formou výkladu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Častým střídáním metod, využíváním didaktických her... se vyučujícím dařilo vytvářet ve třídě atmosféru pozitivního očekávání a radosti."
„Převažoval frontální způsob výuky a činnosti zaměřené na stereotypní práci s učebnicemi, sbírkami úloh, zápisy na tabuli a do sešitů."
Vedení školy
Vedení školy nepracuje systematicky. Plány jsou spíše formální a nekontrolují se. Ředitelka sice do hodin chodí, ale její připomínky výuku nezlepšují. Učitelé mezi sebou málo spolupracují jako tým. Škola se od minulé kontroly v řízení příliš neposunula.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování ředitelky školy není příliš systematické. Jednotlivé dokumenty na sebe nenavazují."
„Závěry z hospitací jsou málo konkrétní a nevedou k odstranění zjištěných nedostatků."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají trpělivě a vstřícně. Zvláště v družině a na prvním stupni se žáci cítí spokojeně. Škola také pořádá dny otevřených dveří pro rodiče. Prevence rizikového chování je nastavená standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka však situaci zvládala s velkou trpělivostí a pedagogickým taktem."
„Vzájemná komunikace a interakce mezi vychovatelkou a žáky... vytvářelo celkově pohodové klima."
Podpora žáků
Škola dobře připravuje individuální plány pro žáky. Učitelé znají potřeby jednotlivců a snaží se jim přizpůsobit tempo. Starším žákům pomáhá výchovná poradkyně s výběrem povolání. Škola také spolupracuje s odbornými poradnami. Podpora žáků odpovídá běžným standardům speciálního školství.
Zobrazit citace ze zprávy
„K pozitivnímu posunu došlo naopak ve zpracovávání individuálních plánů pro žáky."
„Učitelé zohledňovali možnosti žáků. Většina z nich měla dobré pracovní návyky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s pěkným moderním nábytkem. Žáci mají k dispozici vybavené dílny a cvičnou kuchyňku. Družina má vlastní prostory pro relaxaci i hry.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108028411)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.1% |
| Němčina | 31.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-21
Komplexní inspekce
Tato škola je bezpečným přístavem pro žáky se speciálními potřebami. Nabízí jim silnou odbornou podporu psychologů a speciálních pedagogů. Na prvním stupni učitelé výuku skvěle střídají a děti motivuj...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-11-05
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří bezpečné a empatické prostředí pro žáky se specifickými potřebami. Učitelé pracují s žáky individuálně a využívají pomoc asistentů. Velmi dobře funguje po...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrým vybavením. Na prvním stupni žáky učení baví díky hrám a pestrým metodám. U starších žáků však převažuje tradiční výuka z učebnic. Vedení školy postrádá j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ Brno, Palackého se specializuje na vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování. Klade důraz na individuální přístup v malých třídách (max. 8 žáků) s podporou speciálních pedagogů a asistentů. Cílem je aktivní příprava žáků do života, včetně pomoci s výběrem střední školy, a úzká spolupráce s odborníky a školními psychology.
Adresa
Palackého třída 343/6861200 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více