Základní škola Brno, Palackého třída
Palackého třída, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří bezpečné a empatické prostředí pro žáky se specifickými potřebami. Učitelé pracují s žáky individuálně a využívají pomoc asistentů. Velmi dobře funguje poradenské pracoviště, které úzce spolupracuje s rodiči. Slabinou zůstává zastaralé vybavení a nižší kvalita výuky anglického jazyka.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci s mentálním postižením nebo s poruchami chování.
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné prostředí a klidný přístup.
- ✓ Rodiny hledající úzkou spolupráci s poradenskými odborníky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné využívání moderní techniky a názorných pomůcek v hodinách.
- ! Chybějící metodické vedení pro výuku cizích jazyků.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům individuálně a přizpůsobují jim úkoly.
- • Školní poradenské pracoviště funguje skvěle a pomáhá i rodičům.
- • Ve škole vládne empatická a bezpečná atmosféra pro všechny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka angličtiny probíhá převážně v češtině a chybí jí názornost.
- • Někteří učitelé se dostatečně nevzdělávají v aktuálních metodách.
- • Vybavení tříd a družiny je staré a opotřebované.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně zlepšila výuku anglického jazyka.
- → Prohlédněte si při návštěvě stav nábytku ve třídách a družině.
- → Využijte nabídku setkávání v rodičovské skupině pro řešení problémů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se snaží o individuální přístup a úkoly rozdělují podle schopností žáků. Převažuje však tradiční způsob výuky a moderní technika se téměř nevyužívá. Výuka angličtiny má značné nedostatky v názornosti i v používání jazyka. Žáci jsou v hodinách motivovaní, ale prostor pro spolupráci mají jen ojediněle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při plnění úkolů vyučující často přistupovali k žákům individuálně."
„Rezervou bylo, že učitelky dostatečně nepropojovaly učivo s životními situacemi."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo funkční systém řízení a jasný plán práce. Přesto existují rezervy v metodickém vedení některých předmětů. Chybí důslednější kontrola vzdělávání všech učitelů. Vedení ale úspěšně získává peníze z projektů na rozvoj školy. Důležitý je i funkční systém podpory pro začínající učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„V reálu byl nastavený systém řízení všech pracovníků školy funkční."
„Ve škole však doposud nebyl zřízen metodický kabinet anglického jazyka."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na respektu. Učitelé okamžitě řeší případné spory mezi žáky. Unikátní je existence rodičovské skupiny pro společné řešení výchovných otázek. Žáci se cítí dobře a vědí, jaká platí pravidla. To potvrzuje i jejich aktivní zapojení do chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidný a empatický, ale zároveň důsledný přístup pedagogických pracovníků k žákům."
„Již několik let zřízena rodičovská skupina, ve které se schází pracovníci ŠPP s rodiči."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště s psychology a speciální pedagožkou je velmi aktivní. Nabízí pomoc žákům v krizových situacích i podporu jejich rodinám. Systém individuálních plánů učitelé pravidelně vyhodnocují. Asistenti pedagoga jsou účelně zapojeni přímo do výuky. Škola také zajišťuje obědy pro žáky v tíživé finanční situaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace všech činností ŠPP vytváří ucelený systém podpory žákům, jejich zákonným zástupcům."
„Každodenní systém předávání informací o chování žáků prostřednictvím kontaktních sešitů byl funkční."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s dílnami, kuchyňkou a dvěma tělocvičnami. K dispozici je také školní zahrada a hřiště. Vybavení tříd a družiny je však zastaralé a nábytek opotřebovaný.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108028411)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.1% |
| Němčina | 31.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-21
Komplexní inspekce
Tato škola je bezpečným přístavem pro žáky se speciálními potřebami. Nabízí jim silnou odbornou podporu psychologů a speciálních pedagogů. Na prvním stupni učitelé výuku skvěle střídají a děti motivuj...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-11-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola vytváří bezpečné a empatické prostředí pro žáky se specifickými potřebami. Učitelé pracují s žáky individuálně a využívají pomoc asistentů. Velmi dobře funguje po...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrým vybavením. Na prvním stupni žáky učení baví díky hrám a pestrým metodám. U starších žáků však převažuje tradiční výuka z učebnic. Vedení školy postrádá j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ Brno, Palackého se specializuje na vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování. Klade důraz na individuální přístup v malých třídách (max. 8 žáků) s podporou speciálních pedagogů a asistentů. Cílem je aktivní příprava žáků do života, včetně pomoci s výběrem střední školy, a úzká spolupráce s odborníky a školními psychology.
Adresa
Palackého třída 343/6861200 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více