Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Odborná škola, Základní škola a Mateřská škola

Macháčkova, Plzeň

Základní škola Mateřská škola Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
43
Žáků
62
Kapacita
69%
2018
Inspekce
Před 8 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Tato speciální škola poskytuje vysoce individualizované vzdělávání. Zaměřuje se na žáky s mentálním postižením a PAS. Učitelé pracují s velkou empatií a trpělivostí. Vedou děti k samostatnosti a praktickým dovednostem. Vedení školy je zkušené a efektivně řídí rozvoj.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají citlivý a individuální přístup pro dítě se speciálními potřebami.
  • Pro žáky, kteří potřebují maximální podporu k dosažení co největší samostatnosti.
  • Pro ty, kteří chtějí, aby se dítě naučilo reálným pracovním a životním dovednostem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vybavení některých dílen je horší, zeptejte se na možnosti praxe.
  • ! Věnujte pozornost tomu, zda škola plánuje cílenější vzdělávání učitelů.

💪 Silné stránky

  • Příkladný a empatický přístup učitelů ke všem žákům a dětem.
  • Vysoce individualizovaná a účinná podpora vzdělávání.
  • Důraz na rozvoj samostatnosti a praktických dovedností pro život.
  • Funkční a systematická spolupráce se specialisty SPC.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Další vzdělávání učitelů v nových metodách probíhá nesystematicky.
  • Dílny a cvičná kuchyně jsou menší a hůře vybavené pro praktickou výuku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pracuje s relaxační místností Snoezelen.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje praktické aktivity mimo omezené dílny.
  • Škola má specialisty, kteří pomáhají s individuálními plány vašich dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Specializované vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchou PAS. Bezbariérová budova s relaxační místností Snoezelen. Úzká spolupráce všech součástí školy usnadňuje adaptaci žáků.
Jde o speciální školu zaměřenou na žáky s mentálním postižením a PAS. Pedagogika je moderní, klade důraz na vysoce individualizovaný přístup. Cílem je maximální rozvoj samostatnosti žáků pro praktický život.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2018

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé nadstandardně přizpůsobují výuku každému žákovi, protože učí spojené ročníky a třídy. Hodiny kladou velký důraz na samostatnost, manuální zručnost a praktické dovednosti potřebné pro život. Přístup je velmi trpělivý a důsledný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové trpělivě a důsledně diferencovali a nadstandardně individualizovali výuku podle potřeb žáků."

„Důraz byl kladen na podporu samostatnosti s cílem podněcovat plnohodnotné zapojení žáků do všech činností."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi a dlouholetou zkušenost. Řídící pracovníci účinně kontrolují a hospitují, poskytují učitelům objektivní zpětnou vazbu. Škola se cíleně rozvíjí a zavádí zlepšení materiálních podmínek i kvality výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka má dlouholetou praxi na tomto typu školy a splňuje pro výkon řídící funkce kvalifikační předpoklady."

„Provádějí... hodnocení pedagogů prostřednictvím efektivní kontrolní a hospitační činnosti."

Školní klima

2 /4

Škola aktivně vytváří pozitivní a bezpečné prostředí. Řeší problémy okamžitě s rodiči a klade důraz na laskavé, ale důsledné dodržování pravidel. Preventivní program je účinný a ve škole se nevyskytuje rizikové chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Preventivní činnost školy spočívá především v každodenní práci třídních učitelů a asistentů pedagoga."

„Nastavený program prevence je účinný, škola se nepotýká s výskytem rizikového chování."

Podpora žáků

3 /4

Škola systematicky zjišťuje potřeby každého žáka ve spolupráci se specialisty SPC. Žáci dostávají účinnou a důslednou individuální podporu. Pedagogové pravidelně vyhodnocují IVP a aktivně hledají nové, účinné metody pro motivaci žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky identifikuje ve spolupráci se speciálním pedagogickým centrem individuální potřeby dětí a žáků při vzdělávání."

„Kvalitně plánované a poskytované vzdělávání je založené na důsledné a účinné individualizaci s ohledem na speciální vzdělávací potřeby žáků."

Zázemí a vybavení

Prostory školy jsou po rekonstrukci bezbariérové, vkusné a podnětně upravené. Škola je vybavena speciálními pomůckami a relaxační místností Snoezelen. Chybí zde vlastní tělocvična a prostory dílen pro pracovní činnosti jsou menší a omezené.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
67%
Úspěšnost přijetí
22/33
33
Počet přihlášek
1.2x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 64% 67%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 33 33
Kapacita 21 27

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Praktická škola dvouletá
den
14/17 82% - 2/2 100% -
Praktická škola jednoletá
den
6/14 43% - - - -

Vývoj počtu přihlášek

33
24
33
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
64%
2025
Přijetí:
67%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

7.2
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600023036

25.1
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
4.18
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
4.7
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
10.4%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

PrŠ.A PrŠ.B (1., 2.) PrŠ.C PrŠ.D PrŠ.J PrŠ.R (1., 2.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600023036)

Inspekce z 2025-11-24

Komplexní inspekce

Analýza se týká pouze střední odborné školy. Poskytnutý dokument však obsahuje pouze hlavičku bez popisu zjištění. Nelze tedy hodnotit kvalitu výuky, školní atmosféru ani péči o žáky. Pro konkrétní in...

PDF zpráva

Inspekce z 2018-03-26

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato speciální škola poskytuje vysoce individualizované vzdělávání. Zaměřuje se na žáky s mentálním postižením a PAS. Učitelé pracují s velkou empatií a trpělivostí. Vedou děti k samostatnosti a prakt...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Odborná škola, Základní škola a Mateřská škola, Plzeň, Macháčkova 45 je speciální škola, která se zaměřuje na individuální přístup a podporu pro každého žáka. Nabízí vzdělávání od mateřské školy až po odbornou školu a disponuje i speciálně pedagogickým centrem (SPC). Škola se pyšní nově vybudovanou multisenzorickou místností – snoezelen, která poskytuje bezpečné a podnětné prostředí pro relaxaci a rozvoj smyslového vnímání žáků.

Adresa

Macháčkova 905/45
31800 Plzeň
Plzeňský kraj

Porovnání škol