Odborná škola, Základní škola a Mateřská škola
Macháčkova, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola speciální poskytuje dětem výjimečnou péči a podporu. Učitelé pracují s velkou empatií a soustředí se na rozvoj samostatnosti dětí. Používají moderní metody jako strukturované učení. V MŠ díky tomu panuje klidné a velmi bezpečné klima bez nežádoucího chování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti s poruchou autistického spektra nebo s mentálním postižením.
- ✓ Rodiče, kteří hledají maximální individuální a speciálně pedagogickou péči.
- ✓ Děti, které potřebují velmi strukturované a předvídatelné prostředí.
💪 Silné stránky
- • Výjimečná a účinná podpora při vzdělávání všech dětí.
- • Pedagogové pracují s dětmi s velkou empatií a laskavou důsledností.
- • Kvalitní individualizace výuky pomocí strukturovaného učení a vizualizací.
- • V MŠ panuje klidné klima bez negativních emocí nebo nežádoucích projevů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá místnost Snoezelen a relaxační stan pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jak škola řeší pohybové aktivity dětí, když chybí tělocvična.
- → Využijte možnosti být přítomni ve třídě během vyučování vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2018
Kvalita výuky
Učitelé MŠ používají promyšlené a speciální metody, které fungují. Aktivně individualizují výuku podle potřeb dětí. Důsledně dodržují zásady strukturovaného učení pro děti s PAS. Poskytují srozumitelnou zpětnou vazbu a vytváří pozitivní klima třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku kvalitního plánování vychází příprava vzdělávání učitelek v MŠ systematicky z potřeb dětí podle stupně a druhu jejich postižení."
„Učitelky důsledně dodržovaly zásady vzdělávání dětí s PAS (předvídatelnost, stanovení pravidel, jednoznačná sdělení, ověřování porozumění)."
Vedení školy
Vedení efektivně řídí pedagogy MŠ. Systematicky provádí kontrolní činnost a dává učitelkám objektivní zpětnou vazbu. Dlouhodobě vzdělávají tým přímo ve škole. Tato jasná struktura přispívá ke kvalitě výuky v MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na složitém řízení se účelně podílejí podle jasně stanovených kompetencí i čtyři vedoucí pracovnice (… vedoucí učitelka MŠ)."
„Zpracovala reálnou koncepci dalšího rozvoje školy, kterou naplňuje. ... školení byla orientována na systematické a dlouhodobé vzdělávání pedagogů jako týmu."
Školní klima
Pedagogové v MŠ vytváří klidné a pozitivní prostředí plné empatie. Používají laskavou důslednost při řešení problémů. Díky tomu nejsou u dětí zaznamenány negativní emoce ani nežádoucí chování. To svědčí o účinnosti nastavených pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitací nebyly u dětí patrné negativní emoce a nedocházelo ani k nežádoucím projevům jejich chování."
„Učitelky i asistentky pedagoga citlivě reagovaly na emocionální, sociální i fyzické potřeby dětí, s rodiči i mezi sebou navzájem jednaly s respektem."
Podpora žáků
Podpora pro děti v MŠ je hodnocena jako příkladná a účinná. Pedagogové se snaží o maximální samostatnost dětí. Úzce spolupracují se SPC. V MŠ efektivně využívají vizualizace a strukturované učení pro nácvik sebeobsluhy a komunikace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly v rámci strukturovaného učení... vedeny k nácviku sebeobsluhy, funkční komunikace, sociálních a pracovních dovedností. K nácviku pedagogové velmi efektivně využívali vizualizace."
„Všem dětem a žákům je poskytována žádoucí a přiměřená podpora s cílem dosáhnout v maximální možné míře jejich samostatnosti."
Zázemí a vybavení
Škola má udržované a podnětně upravené prostory. Díky nedávné rekonstrukci je přízemí budov bezbariérové. Škola má speciální pomůcky, například relaxační stan pro děti s PAS a multisenzorickou místnost Snoezelen.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600023036
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600023036)
Inspekce z 2025-11-24
Komplexní inspekce
Předložený dokument neobsahuje žádné konkrétní informace o činnosti mateřské školy ani o zjištěních inspekce. Text končí úvodní hlavičkou a nepopisuje kvalitu výuky, prostředí ani podporu dětí. Pro po...
Inspekce z 2018-03-26
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola speciální poskytuje dětem výjimečnou péči a podporu. Učitelé pracují s velkou empatií a soustředí se na rozvoj samostatnosti dětí. Používají moderní metody jako strukturované učení...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato speciální škola v Plzni poskytuje komplexní vzdělávání od mateřské přes základní až po odbornou školu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Zakládá si na individuálním přístupu a podpoře každého žáka, k čemuž využívá i vlastní přidružené speciálně pedagogické centrum (SPC).
Adresa
Macháčkova 905/4531800 Plzeň
Plzeňský kraj