Gymnázium, Písek, Komenského 89
Komenského, Písek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Gymnázium má velmi podpůrné a bezpečné klima. Učitelé jsou respektující a učí děti samostatně pracovat. Vedení školy má jasnou vizi a aktivně zapojuje žáky přes senát. Škola nabízí silnou psychologickou i kariérovou podporu. Slabinou je málo přizpůsobená výuka různým dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s dobrými studijními předpoklady, které se chtějí profilovat.
- ✓ Pro aktivní žáky, kteří se rádi zapojují do projektů a senátu.
- ✓ Pro studenty se zájmem o jazyky a studium v zahraničí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ujistěte se, že škola dokáže podpořit dítě, pokud by potřebovalo individuální přístup.
- ! Ověřte si, jaké metody hodnocení kromě známek učitelé používají.
💪 Silné stránky
- • Učitelé vedou děti k samostatné práci a aktivně je zapojují do výuky.
- • Velmi aktivní žákovský senát ovlivňuje dění ve škole.
- • Škola má k dispozici školní psycholožku, která pomáhá dětem i klimatu.
- • Podpora dlouhodobých zahraničních pobytů rozvíjí osobnostní zralost žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a výuku individuálním potřebám dětí.
- • Závěry hodin se často omezují na formální shrnutí, chybí reflexe učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se ve výuce pracuje s vrstevnickým hodnocením a sebehodnocením.
- → Ověřte si, jaké volitelné semináře a kroužky vaše dítě může využít pro rozvoj.
- → Zjistěte, jak škola řeší nedostatek času pro individuální zpětnou vazbu učitelům.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují s dětmi s respektem a umí je aktivizovat. Střídají metody a vedou je k samostatné práci. Děti spolupracují s ochotou. Škola ale málo přizpůsobuje výuku a úkoly individuálním potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny hospitované hodiny se vyznačovaly respektujícím přístupem pedagogů. Žáci velmi ochotně spolupracovali, dařilo se je motivovat a aktivizovat."
„Významně zastoupena byla samostatná práce, která podporovala vlastní učení žáků. Diferenciace byla uplatněna jen ojediněle."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a umí ji promyšleně realizovat. Komunikace a delegování kompetencí fungují. Škola aktivně využívá podněty žákovského senátu ke zlepšení. Ředitel ale méně často navštěvuje hodiny učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasné delegování kompetencí a otevřená komunikace se všemi spolupracovníky jsou funkční. Koncepce je postupně naplňována."
„Velmi přínosné pro zlepšení komunikace mezi žáky a vedením školy jsou podněty žákovského senátu."
Školní klima
Škola má pozitivní klima, které podporuje učení. Prevenci rizikového chování účinně zajišťuje nově působící školní psycholožka. Aktivní žákovský senát organizuje mnoho akcí a učí děti demokratickým principům.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření bezpečného prostředí, prevenci a řešení rizikového chování výrazně také přispívá činnost školní psycholožky."
„Senát a jeho komise organizují celou řadu aktivit a jsou pro žáky příkladem při osvojování demokratických principů."
Podpora žáků
Podpora žáků je systematická a funkční. Poradenský tým úzce spolupracuje a vychází z potřeb dětí. Škola navíc výrazně podporuje dlouhodobé studijní pobyty žáků v zahraničí, což posiluje jejich osobnostní zralost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná informovanost a úzká spolupráce všech členů poradenského týmu posilují efektivnost poskytovaných služeb."
„Výraznou podporou pro rozvoj osobnostní zralosti žáků je povolování dlouhodobých pobytů na školách v zahraničí."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek místa a vhodné technické vybavení. Vybavení se průběžně obnovuje. Vyučování všech předmětů probíhá na odpovídající úrovni, často díky projektům.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 37% | 30% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 38 | |
| Počet přihlášek | 325 | 405 | ↑ |
| Kapacita | 120 | 135 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
60/168 | 36% | 63 | - | - | - | |
|
Gymnázium
6leté · den
|
16/62 | 26% | 38 | 15/59 | 25% | 44 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/116 | 26% | 46 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108054071)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 11.1% |
| Němčina | 38.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium má velmi podpůrné a bezpečné klima. Učitelé jsou respektující a učí děti samostatně pracovat. Vedení školy má jasnou vizi a aktivně zapojuje žáky přes senát. Škola nabízí silnou psychologick...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-10-13
Komplexní inspekce
Gymnázium Písek poskytuje kvalitní všeobecné vzdělání s vynikající úrovní výuky cizích jazyků a dobrým materiálním zázemím. Žáci oceňují pozitivní a bezpečnou atmosféru. Škola však čelí výzvám v oblas...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 89/2039701 Písek
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více