Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ
Komenského, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ poskytuje nadstandardní a komplexní vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na střední úrovni. Škola se vyznačuje promyšlenou pedagogikou, silným vedením a velmi pozitivním klimatem. Klade důraz na individuální podporu, rozvoj praktických dovedností a integraci žáků do společnosti, a to ve výborně vybaveném prostředí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s mentálním a kombinovaným postižením, kteří potřebují vysoce individualizovaný přístup a komplexní podpůrné služby.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Méně časté zařazování vzájemného hodnocení žáků, což by mohlo dále rozvíjet jejich sociální dovednosti.
- ! Někteří žáci praktické školy opakují ročník, což je třeba zvážit s ohledem na individuální pokrok a cíle.
💪 Silné stránky
- • Velmi kvalitní vzdělávací proces, který vychází z individuálních potřeb žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a je podporován úspěšnou projektovou činností.
- • Motivující školní prostředí a pozitivní klima, které významně ovlivňuje úroveň vzdělávání a pohodu žáků.
- • Systematická a nadstandardní spolupráce s rodiči, která zajišťuje komplexní a účinnou péči o žáky.
- • Funkční součinnost školy a speciálně pedagogického centra pro efektivní podporu speciálně pedagogické intervence.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Méně časté zařazování vzájemného hodnocení žáků, což by mohlo být dále rozvíjeno s ohledem na jejich individuální možnosti.
- • Přes veškeré úsilí pedagogů mnozí žáci praktické školy nezvládali naplnit požadavky ŠVP a daný ročník opakovali.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Podněcovat žáky k vrstevnickému hodnocení s ohledem na jejich individuální možnosti, aby se dále rozvíjely jejich sociální dovednosti.
- → Nadále udržovat vysokou kvalitu podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, které jsou již nyní na velmi dobré úrovni.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2017
Kvalita výuky
Výuka v praktické škole je promyšleně strukturovaná a respektuje individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Pedagogové využívají moderní metody, rozvíjejí klíčové kompetence a propojují učivo s reálnými situacemi. Důraz je kladen na praktické dovednosti a pozitivní motivaci, ačkoliv někteří žáci opakují ročník, což může být dáno jejich specifickými potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v praktické škole dvouleté a jednoleté se vyznačovala promyšlenou strukturou jednotlivých vyučovacích hodin."
„Důraz byl cíleně kladen na osvojení si manuálních dovedností potřebných k výkonu jednoduchých činností v domácnosti (úklid, vaření) a v dílně."
„Používané metody rozvíjely většinu klíčových kompetencí, zejména k učení, pracovních a sociálních."
„Přes výše uvedené úsilí pedagogů mnozí žáci nezvládali naplnit požadavky ŠVP a daný ročník opakovali."
Vedení školy
Vedení školy funguje na základě jasných pravidel a koncepčních dokumentů, aktivně řídí a vyhodnocuje práci. Pravomoci jsou delegovány a komunikace je konstruktivní. Škola se systematicky rozvíjí, plánuje a vyhodnocuje svůj rozvoj, což vede k neustálému zkvalitňování podmínek vzdělávání a efektivní podpoře žáků. Je zde příkladná součinnost s poradenským centrem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola funguje podle jasně stanovených pravidel na základě stanovených priorit ve strategických a koncepčních dokumentech."
„Vedení školy aktivně řídí, monitoruje a vyhodnocuje práci školy a přijímá konkrétní a účinná opatření."
„funkční součinnost školy a speciálně pedagogického centra s cílem efektivně podporovat realizaci speciálně pedagogické intervence"
„Vedení školy neustále zkvalitňuje již tak nadstandardní podmínky pro vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje velmi pozitivní a motivující klima, které podporuje vzdělávání. Vztahy mezi pedagogy a žáky jsou založeny na úctě a porozumění. Škola má účinný systém prevence rizikového chování, což dokládá absence neomluvených hodin a snížených známek z chování u žáků střední školy. Prostředí je bezpečné a přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi pedagogy a žáky byla velice patrná vzájemná úcta, solidarita a porozumění."
„Žádný žák školy neměl neomluvené hodiny ani sníženou známku z chování, což dokládá účinnost systému prevence rizikového chování žáků."
„motivující školní prostředí a pozitivní klima ovlivňující úroveň vzdělávání"
„Výuka probíhala v atmosféře vstřícnosti a respektu k individuálním zvláštnostem a potřebám žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a komplexní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně těch ve středním vzdělávání. Vyučující zodpovědně tvoří a vyhodnocují individuální vzdělávací plány. K dispozici je široká škála podpůrných a rehabilitačních terapií, odborná pomoc psychologů a sociálních pracovníků, což zajišťuje efektivní a včasnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě doporučení školského poradenského zařízení je ... 14 žáků ve středním vzdělávání vedeno podle individuálního vzdělávacího plánu (dále IVP)."
„K tvorbě IVP vyučující společně s pracovníky školských poradenských zařízení přistupovali zodpovědně, vytvořené plány respektovaly odborná doporučení, obsahovaly náležitosti stanovené právními předpisy a byly pravidelně vyhodnocovány."
„Vzdělávací proces intenzivním způsobem podporují poskytované služby, pořádané volnočasové aktivity a jednorázové akce (výlety, exkurze a další)."
„Jsou provozovány podpůrné a rehabilitační terapie (canisterapie, hippoterapie), muzikoterapie působící na smyslové vnímání a prožívání."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními a bezbariérovými prostory na pěti pracovištích, včetně odborných učeben, dílen a relaxačních místností. Vybavení je nadstandardní, s výškově nastavitelným nábytkem, množstvím didaktických a kompenzačních pomůcek a moderními informačními technologiemi. Škola také vytváří vlastní učební materiály a má kvalitní hygienické zázemí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 79% | 88% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 14 | 8 | ↓ |
| Kapacita | 15 | 23 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110011520)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-09
Komplexní inspekce
Škola SVÍTÁNÍ má komplexní a systematický přístup k žákům s postižením. Řízení školy je velmi efektivní a podporuje rozvoj pedagogů. Výuka je důsledně individualizována a klade důraz na praktické dove...
Inspekce z 2017-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ poskytuje nadstandardní a komplexní vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na střední úrovni. Škola se vyznačuje promyšlenou pedagogikou, si...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a Praktická škola SVÍTÁNÍ v Pardubicích poskytuje komplexní vzdělávání a sociální služby dětem a mladým dospělým s různými typy hendikepu v konceptu tzv. „bezpečného přístavu“. Škola se zaměřuje na rozvoj individuálního potenciálu, tvořivosti a osamostatňování žáků prostřednictvím rehabilitací, speciálně pedagogického centra i návazných chráněných pracovišť.
Adresa
Komenského 43253003 Pardubice
Pardubický kraj