Vyšší odborná škola, Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Štefánikova 549
Štefánikova, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato střední škola je excelentně řízená instituce pro žáky se sluchovým postižením. Poskytuje komplexní a individualizovanou péči. Výuka je na velmi dobré úrovni, zejména v odborné praxi. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi a jejich příprava pro reálný život. Škola aktivně odstraňuje komunikační bariéry.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se sluchovým postižením, kteří potřebují komplexní péči.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí odborné vzdělání s důrazem na praxi.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silné a stabilní vedení školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké metody hodnocení používá škola u teoretických předmětů.
- ! Zeptejte se, jak škola aktivně rozvíjí spolupráci a diskuzi mezi žáky.
💪 Silné stránky
- • Výborná organizace praktického vyučování s individualizovaným přístupem.
- • Kvalitní a komplexní podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Vstřícní a empatičtí učitelé vytvářejí klidné a bezpečné prostředí pro všechny.
- • Efektivní řízení školy s jasnou vizí a dlouhodobým plánem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatek sebereflexe a vzájemného hodnocení mezi žáky při výuce.
- • Učitelé málo využívají formativní hodnocení a efektivní zpětnou vazbu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zajímejte se o zapojení žáků do Divadla beze slov.
- → Navštivte specializované centrum CKOP a seznamte se s jeho službami.
- → Škola nabízí doučování, pokud by dítě mělo problémy s učením.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka, zejména praktická, je promyšlená a na velmi dobré úrovni. Učitelé pracují s dětmi s obtížemi a přizpůsobují jim tempo i obsah. Vytváří funkční prostředí pro rozvoj odborných kompetencí. Slabinou je málo sebereflexe a vzájemného hodnocení mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu výuky v praktickém vyučování v SŠ zvyšuje funkční organizace vzdělávání a kvalitní materiální zázemí."
„Sledovaná výuka teoretických předmětů středního vzdělávání vykazovala velmi dobrou úroveň, zahrnovala kvalitní přípravu pedagogů."
Vedení školy
Vedení má jasnou dlouhodobou koncepci rozvoje. Ředitelka efektivně deleguje a využívá manažerské zkušenosti. Kontinuálně sdílí informace a systematicky vyhodnocuje záměry. Škola aktivně hledá externí zdroje a partnerství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovala jasnou a reálnou koncepci rozvoje školy, na které se aktivně spolupodílí všichni její zástupci a vedoucí jednotlivých sekcí."
„Ředitelka školy působí ve vedoucí funkci od roku 1997. Při své řídicí činnosti využívá svých dlouholetých pedagogických a manažerských zkušeností."
Školní klima
Učitelé jsou k žákům vstřícní a empatičtí. To vytváří klidnou atmosféru založenou na důvěře. Škola aktivně odstraňuje komunikační bariéry a posiluje sociální dovednosti. Preventivní programy a etická výchova jsou funkční součástí vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a empatický didaktický styl většiny pedagogů a odborných pracovníků rozvíjí osobnost a sociální dovednosti dětí, žáků a studentů."
„Komunikace ve výuce byla založena na vzájemné důvěře, vyučující znali dorozumívací možnosti žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní individualizovanou podporu pro žáky se sluchovým postižením. Nastavuje podpůrná opatření. Ta vede ke snížení studijní neúspěšnosti. Účinně spolupracuje s poradenskými centry pro komplexní péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola dlouhodobě systematicky vytváří žákům s vadami sluchu vhodné podmínky včetně individualizované podpory k dosahování maximálního pokroku."
„Nastavení, realizaci a vyhodnocování podpůrných opatření žáků a studentů mají v kompetenci jejich třídní učitelé ve spolupráci s SPC."
Zázemí a vybavení
Areál je komplexní a moderně vybavený pro žáky se speciálními potřebami. SŠ má nový pavilon pro dřevařské obory a zrekonstruovaný internát. Škola je bezbariérová, má relaxační koutky a nadstandardně vybavené CKOP centrum pro diagnostiku.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 41% | 42% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 97 | 71 | ↓ |
| Kapacita | 60 | 47 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Cukrář
den
|
3/19 | 16% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Reprodukční grafik pro média
den
|
7/15 | 47% | 17 | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
7/14 | 50% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
8/14 | 57% | - | - | - | - | |
|
Předškolní a mimoškolní pedagogika
den
|
4/6 | 67% | 29 | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024016
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024016)
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Tato střední škola je excelentně řízená instituce pro žáky se sluchovým postižením. Poskytuje komplexní a individualizovanou péči. Výuka je na velmi dobré úrovni, zejména v odborné praxi. Silnou strán...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-21
Komplexní inspekce
Tato střední škola poskytuje specializované odborné a všeobecné vzdělání žákům se smyslovým a řečovým postižením. Vyniká komplexní podporou studentů, moderním vybavením pro praktickou výuku a dobře ří...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato komplexní vzdělávací instituce se specializuje na výuku dětí a studentů se sluchovým postižením, vadami řeči a kombinovaným hendikepem, a to od mateřské školy až po vyšší odbornou školu. Využívá bilingvální přístup kombinující český znakový jazyk a mluvenou češtinu, čímž zajišťuje plnohodnotný rozvoj komunikačních dovedností a inkluzi. Škola klade důraz na individuální podporu, moderní technologie a úzkou spolupráci s vlastním speciálně pedagogickým centrem.
Adresa
Štefánikova 549/2750011 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více