Speciální základní škola, mateřská škola a praktická škola Moravská Třebová
9. května, Moravská Třebová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze střední školy. Ta nabízí studentům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé skvěle spolupracují s asistenty a každému studentovi se věnují individuálně. Výuka je praktická a připravuje na reálný život. Studenti se sami učí hodnotit své pokroky. Ve škole vládne atmosféra plná respektu, trpělivosti a empatie.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty vyžadující velmi trpělivý a individuální přístup.
- ✓ Pro ty, kteří potřebují praktické učení pro běžný život.
- ✓ Pro studenty, kteří hledají bezpečné a rodinné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nejasnosti v tom, kdo z vedení odpovídá za co.
- ! Formální nedostatky v papírech, které škola postupně opravuje.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a asistenti spolu skvěle spolupracují v hodinách.
- • Výuka se přesně přizpůsobuje potřebám a možnostem každého studenta.
- • Studenti se učí hodnotit svou práci a vlastní pokroky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nemá jasně a efektivně rozdělené úkoly.
- • Školní dokumentace obsahuje chyby a zastaralé termíny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s výběrem práce.
- → Prohlédněte si vybavení tréninkových dílen pro praktickou výuku.
- → Zjistěte, jak se studenti zapojují do rozhodování na internátu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé přesně vědí, co každý student potřebuje. Výuku jim upravují na míru. Studenti jsou v hodinách velmi aktivní a mají radost z učení. Často se učí věci, které využijí v běžném životě. Skvěle funguje sebehodnocení. Studenti sami poznají, v čem se zlepšili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšleně a účelně byly prováděny nácviky odborných dovedností žáků praktické školy dvouleté. Žáci byli ve zhlédnutých hodinách velmi aktivně zapojeni."
„Účinné vedení žáků k sebehodnocení, vzájemnému sebehodnocení, které má formativní charakter..."
Vedení školy
Vedení školu stabilně řídí. Pravidelně kontroluje učitele přímo v hodinách. Předává jim užitečné rady pro jejich další profesní růst. Celkově tak ovlivňuje kvalitu výuky. Problémem je ale nejasné rozdělení úkolů mezi šéfy. Škola musí také opravit různé chyby v úředních papírech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činností celého vedení školy je ověřován průběh vzdělávání... Pedagogům je poskytována účinná zpětná vazba včetně doporučení..."
„Neefektivní nastavení kompetencí vedoucích pracovníků, které nepříznivě ovlivňuje řízení a podporu předškolního vzdělávání, ale i dalších součástí školy..."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra. Učitelé přistupují ke studentům s velkým respektem. Studenti se díky tomu cítí bezpečně a nebojí se mluvit. Prostřednictvím samosprávy na internátu mohou studenti sami něco změnit. Vedení se jejich návrhy a nápady skutečně zabývá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelů se žáky byla přívětivá, trpělivá, což velmi významně podporovalo jejich aktivitu a nenucené přirozené bezprostřední vyjadřování."
„Žákovská samospráva internátu se pravidelně schází a řeší vzniklé situace, podává návrhy na činnost na internátu, kterými se vedení školy zabývá."
Podpora žáků
Studenti se speciálními potřebami mají skvělou podporu. Asistenti učitelům v hodinách velmi pomáhají. Věnují se studentům individuálně a trpělivě. Škola také studentům a rodičům radí, kam jít po škole dál. Pokud má někdo potíže, učitelé s ním hned pracují navíc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga byla značně prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení, v udržení pozornosti nebo při sebeobslužných činnostech."
„Škola efektivně zajišťuje žákům a jejich rodičům kariérové poradenství. Ve škole jsou minimálně udělována kázeňská opatření..."
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované prostory včetně tréninkových dílen a relaxační místnosti snoezelen. Studenti využívají multimediální pomůcky pro názornost výuky. Na zahradě jsou k dispozici herní prvky pro aktivní pohyb.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 33% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 3 | 6 | ↑ |
| Kapacita | 8 | 34 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024474
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024474)
Inspekce z 2022-10-17
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední školy. Ta nabízí studentům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé skvěle spolupracují s asistenty a každému studentovi se věnují individuálně. Výuka je praktická a p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Speciální základní škola, mateřská škola a praktická škola Moravská Třebová je komplexní vzdělávací instituce nabízející speciální pedagogickou péči v mateřské a základní škole, včetně rehabilitačního programu, a také dvouletou praktickou školu. Jejím mottem je „Co nedokážu sám, zvládneme společně“, což zdůrazňuje inkluzivní a podpůrný přístup k vzdělávání a rozvoji každého žáka.
Adresa
9. května 553/257101 Moravská Třebová
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více