Křesťanská základní škola a mateřská škola J. A. Komenského
Růžodolská, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na křesťanské hodnoty a socioemocionální rozvoj dětí. Učitelky individuálně přizpůsobují vzdělávací nabídku schopnostem každého dítěte. Škola má empatický přístup a skvělé klima. Je však potřeba zavést sebehodnocení dětí a rozvíjet formativní zpětnou vazbu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají vzdělávání postavené na křesťanských hodnotách.
- ✓ Pro děti s potřebou silné individuální podpory a empatického přístupu.
- ✓ Pro děti, které potřebují rozvíjet sociální dovednosti v bezpečném prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelé poskytují dětem zpětnou vazbu k jejich pokroku.
- ! Zeptejte se, zda je plánováno zařazení sebehodnocení a hodnocení vrstevníků.
💪 Silné stránky
- • Učitelky volí promyšlenou výuku a podporují socioemocionální rozvoj.
- • Efektivně přizpůsobují výuku individuálním schopnostem a dovednostem dětí.
- • Vytváří bezpečné a přátelské prostředí s vysokou mírou empatie pedagogů.
- • Děti si ve třídě pomáhají, komunikují bez zábran a chovají se kamarádsky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nedávají dětem dostatečnou zpětnou vazbu k individuálnímu posunu.
- • Škola nepodněcuje děti k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola pracuje s dětmi, které potřebují individuální podporu.
- → Ověřte si, zda děti dostávají konkrétní zpětnou vazbu k jejich učebnímu pokroku.
- → Zeptejte se na způsoby spolupráce a komunikace s rodiči při řešení problémů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v MŠ je promyšlená a pečlivě připravená. Učitelky efektivně přizpůsobují vzdělávání schopnostem jednotlivých dětí. Velmi podporují jejich samostatnost, vzájemnou pomoc a spolupráci. Zaměřují se také na cílený socioemocionální rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v maximální míře podporovalo samostatnost dětí, vzájemnou spolupráci a pomoc druhému."
„Vzdělávací nabídka byla diferencována, cíleně zohledňovaly individuální schopnosti a dovednosti."
Vedení školy
Vedení uplatňuje demokratický styl řízení s důrazem na týmovou práci. Pravomoci jsou účelně delegovány na vedoucí učitelku MŠ. Podporují rozvoj pedagogů. Systém řízení je funkční. Zpráva ale nepopisuje konkrétní výsledky, které by prokazatelně zlepšily výuku v MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy... uplatňuje demokratický styl s důrazem na komunikaci a týmovou spolupráci."
„Účelně část svých kompetencí a odpovědnosti delegoval na... vedoucí učitelku mateřské školy."
Školní klima
Vztahy ve školce jsou velmi dobré. Učitelky mají empatický přístup a vytváří klidnou atmosféru. Děti si vzájemně pomáhají a respektují nastavená pravidla. Zpráva chválí bezpečné klima. Neuvádí však konkrétní data nebo příklady řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chovaly se k sobě přátelsky, pomáhaly si, respektovaly základní pravidla společenského chování, vzájemná komunikace probíhala bez zábran."
„Spolupráce všech zaměstnanců a empatický přístup učitelek k dětem vytvářejí ve škole příznivou atmosféru pro vzdělávání."
Podpora žáků
Podpora pro děti s obtížemi je funkční a účinná. Škola systematicky sleduje a hodnotí individuální pokroky dětí. Využívá k tomu dětská portfolia a průběžnou diagnostiku. Škola efektivně integruje děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Chybí však popis konkrétního výsledku zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola poskytuje efektivní podporu dětem se SVP a zaměřuje se na jejich funkční integraci."
„Systém pedagogické diagnostiky je funkčně nastaven, odráží individuální pokrok dětí, je časově konkretizován..."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má velmi podnětné a udržované prostředí pro výuku. Je dobře vybavena kvalitními didaktickými pomůckami pro aktivní činnosti dětí. Vstupy do budov jsou účelně monitorované a zabezpečené.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 110018150)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 58.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na křesťanské hodnoty a socioemocionální rozvoj dětí. Učitelky individuálně přizpůsobují vzdělávací nabídku schopnostem každého dítěte. Škola má empatický přístup...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-03-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola J. A. Komenského poskytuje vzdělávání v příjemném a bezpečném prostředí s křesťanskými principy. Nabízí pestré aktivity, včetně angličtiny, a systematicky podporuje zdravý životní styl ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Křesťanská škola poskytuje moderní vzdělání založené na biblických hodnotách s důrazem na individuální přístup a rozvoj celého člověka v bezpečném prostředí. Kombinuje progresivní i tradiční výukové metody a klade si za cíl připravovat žáky pro reálný život skrze vyvážený rozvoj dovedností i charakteru v rámci mateřské i základní školy.
Adresa
Růžodolská 155/1546001 Liberec
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více