Výchovný ústav a střední škola, Olešnice na Moravě, Trpínská 317
V Domkách, Olešnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Střední škola v rámci ústavu nabízí studentům bezpečné a stabilní prostředí. Učitelé pracují s velkou trpělivostí a dokážou výuku přizpůsobit každému jednotlivci. Velmi silnou stránkou je praktický výcvik v dílnách, který studenty baví. Teoretická výuka je však spíše zastaralá a vedení školy má rezervy v kontrole kvality.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti vyžadující velmi trpělivý a vstřícný přístup.
- ✓ Zájemci o praktické řemeslné obory v menším kolektivu.
- ✓ Studenti, kteří potřebují bezpečné a klidné školní zázemí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté střídání učitelů může narušovat kontinuitu výuky.
- ! Pasivita studentů při teoretických hodinách bez aktivizačních metod.
- ! Formální přístup vedení ke kontrole a zlepšování výuky.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují ke studentům s velkou trpělivostí.
- • Výuka se dobře přizpůsobuje individuálním schopnostem studentů.
- • Praktický výcvik probíhá v reálných situacích s motivací.
- • Ve škole vládne bezpečná atmosféra bez projevů agrese.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretické výuce převažuje pasivní poslech učitele.
- • Vedení školy neposkytuje učitelům dostatečnou zpětnou vazbu.
- • Informace o potřebách studentů se mezi pedagogy šíří špatně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní dílny a prohlédněte si vybavení pro praxi.
- → Zeptejte se, jak škola informuje učitele o potřebách studenta.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům s přípravou na samostatnost.
- → Ověřte si, jaká je aktuální naplněnost pedagogického týmu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách trpělivě vysvětlují látku a přizpůsobují tempo výuky každému studentovi. Praktický výcvik v dílnách studenty baví a motivuje k lepším výkonům. Teoretická výuka je však většinou frontální a pasivní. Chybí moderní metody, jako je skupinová práce nebo rozvoj kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelům střední školy se dařilo diferencovat výuku vzhledem k individuálním schopnostem a vzdělávacím potřebám žáků."
„Prostřednictvím zpětné vazby učitelé poskytovali žákům okamžitou informaci o kvalitě plnění úkolů."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi pro budoucnost studentů. Pokulhává však v jejím prosazování u všech učitelů. Kontroly v hodinách jsou spíše formální. Učitelé tak nedostávají užitečné rady pro své zlepšení. Neustálé střídání pedagogů navíc ztěžuje budování stabilního týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení zařízení je spíše formálního charakteru a neposkytuje pedagogům plnohodnotnou zpětnou vazbu."
„Podniknuté kroky ke sdílení a naplňování vlastní vize a strategie rozvoje zařízení ostatními pedagogy nemají vysokou efektivitu."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Studenti se nebojí na cokoli zeptat a učitelé k nim přistupují s pochopením. Zpráva nezmiňuje žádné projevy šikany nebo agrese mezi studenty. Škola tak vytváří funkční zázemí pro studenty se specifickými výchovnými potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivou pracovní atmosféru podporoval jejich trpělivý a vstřícný přístup k žákům."
„S ponižováním, fyzickým trestáním nebo agresí se v zařízení nesetkaly."
Podpora žáků
Škola nabízí studentům odbornou diagnostiku i individuální intervence etopeda a psychologa. Učitelé se snaží přizpůsobit náročnost úkolů schopnostem jednotlivců. Problémem je však slabé předávání důležitých informací. Někteří pedagogové tak neznají přesné potřeby svých studentů, což snižuje účinnost podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívání informačního systému je nízké v oblasti předávání informací o speciálních vzdělávacích potřebách žáků."
„Učitelům střední školy se dařilo diferencovat výuku vzhledem k individuálním schopnostem a vzdělávacím potřebám žáků."
Zázemí a vybavení
Střední škola využívá teoretické učebny, které jsou podle inspekce málo podnětné a neinspirativní. Praktická výuka probíhá v dobře vybavených dílnách s potřebnými přístroji a pomůckami. Studenti mají k dispozici také venkovní sportovní areál pro relaxaci.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 46% | 41% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 26 | 29 | ↑ |
| Kapacita | 32 | 50 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Stravovací a ubytovací služby
den
|
2/6 | 33% | - | 4/5 | 80% | - | |
|
Zahradnická výroba
den
|
2/5 | 40% | - | 0/2 | - | - | |
|
Potravinářská výroba
den
|
2/3 | 67% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Opravářské práce
den
|
1/4 | 25% | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110025334)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola v rámci ústavu nabízí studentům bezpečné a stabilní prostředí. Učitelé pracují s velkou trpělivostí a dokážou výuku přizpůsobit každému jednotlivci. Velmi silnou stránkou je praktický vý...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Výchovný ústav a střední škola v Olešnici na Moravě nabízí vzdělávání v prakticky zaměřených učebních oborech, jako jsou kuchařské, cukrářské, opravářské a zahradnické práce. Instituce propojuje středoškolskou výuku s ústavní výchovou a poskytuje žákům komplexní zázemí včetně ubytování v rámci výchovných skupin a celodenního stravování. Důraz je kladen na profesní přípravu a sociální rozvoj svěřenců v několika budovách školy.
Adresa
V Domkách 43067974 Olešnice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více