Střední průmyslová škola strojnická a Střední odborná škola profesora Švejcara
Klatovská třída, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné a pracovní prostředí pro technické i humanitní obory. Studenti jsou v hodinách aktivní a spolupracují. Výuka odborných předmětů skvěle propojuje teorii s reálnou praxí. Vedení školy se opírá o zkušený poradenský tým. Škola by měla více přizpůsobovat výuku potřebám jednotlivých studentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se zájmem o techniku a praktické dovednosti.
- ✓ Pro ty, kteří hledají stabilní prostředí s podporou doučování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé technické stroje a pomůcky v laboratořích jsou zastaralé.
- ! V některých hodinách učitelé stále jen předávají hotové informace.
💪 Silné stránky
- • Učitelé propojují teorii s praktickým využitím v reálném životě.
- • Škola rychle a odborně řeší vztahové problémy mezi studenty.
- • Pozitivní atmosféra v hodinách podporuje chuť studentů se zapojit.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých studentů.
- • Studenti dostávají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní stroje budou studenti při praxi používat.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům, kterým konkrétní předmět nejde.
- → Navštivte dny otevřených dveří a prohlédněte si vybavení dílen.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Studenti v hodinách nesedí pasivně. Často pracují ve skupinách nebo dvojicích. V odborných předmětů učitelé skvěle propojují teorii s praxí pomocí modelů a techniky. Škola ale zatím málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým studentům. Chybí i častější vedení studentů k hodnocení své vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci při stanovených úkolech dobře spolupracovali, byli aktivní, projevovali zájem o probíraná témata."
„Ke zvýšení efektivity učení přispívala názornost výuky, využívání vhodných trojrozměrných pomůcek i digitální zobrazovací techniky."
Vedení školy
Ředitelka dobře rozděluje úkoly mezi své kolegy. Do kontrol v hodinách zapojuje i zkušené učitele. Vedení má jasnou představu, kam školu posunout. Chybí ale důslednější vyhodnocování toho, co kontroly v hodinách vlastně přinesly za změny. Škola tak hůře sleduje svůj pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání je účelně organizováno s pomocí potřebné dokumentace a vhodně delegovaných pravomocí na pověřené pracovníky."
„monitoring průběhu vzdělávání a jeho výsledků však neprobíhá podle jednotně stanovených cílů s jejich následným přehledným vyhodnocováním."
Školní klima
Ve škole vládne pracovní a přátelská atmosféra. Učitelé se studenty mluví s respektem. Škola pořádá adaptační kurzy pro nové prváky. Když se objeví konflikty v kolektivu, poradci je hned řeší. Studenti se cítí v bezpečí a v hodinách aktivně spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny humanitních předmětů... probíhaly převážně v pozitivním vzdělávacím prostředí."
„K prevenci obtíží ve vztahových záležitostech a adaptaci na nové prostředí přispívají adaptační aktivity... pro všechny žáky prvních ročníků"
Podpora žáků
Poradenské pracoviště tvoří tým zkušených odborníků. Nabízejí studentům doučování i pomoc s výběrem další cesty. Rychle odhalují potíže v učení i chování. Přestože v hodinách by učitelé mohli víc pomáháte konkrétním jednotlivcům, celková podpora studentů funguje velmi dobře a systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola stabilně organizuje různé skupiny doučování dle momentálních potřeb konkrétních žáků."
„Racionálně vymezené kompetence i průběžná spolupráce s dalšími pedagogy přispívají ke kvalitnímu zabezpečení poradenských služeb."
Zázemí a vybavení
Budova prošla velkou opravou fasády a oken, takže je v učebnách klid. Vybavení pro praktickou výuku v technických oborech ale zastarává. Škola potřebuje modernizovat stroje a pomůcky pro přírodovědné předměty.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 30% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 16 | |
| Počet přihlášek | 1314 | 1329 | ↑ |
| Kapacita | 450 | 450 |
Studijní obory (10)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Pedagogické lyceum
den
|
64/315 | 20% | 44 | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
32/213 | 15% | 46 | |
|
Sociální činnost
den
|
60/146 | 41% | 22 | |
|
Strojírenství
den
|
60/144 | 42% | 25 | |
|
Elektrotechnika
den
|
37/119 | 31% | 21 | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
30/106 | 28% | 30 | |
|
Obráběč kovů
den
|
46/105 | 44% | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
33/78 | 42% | 16 | |
|
Strojní mechanik
den
|
20/66 | 30% | - | |
|
Mechanik strojů a zařízení
den
|
12/37 | 32% | 26 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110100662)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 65.4% |
| 2 jazyky | 34.6% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.3% |
| Francouzština | 2.2% |
| Němčina | 23.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a pracovní prostředí pro technické i humanitní obory. Studenti jsou v hodinách aktivní a spolupracují. Výuka odborných předmětů skvěle propojuje teorii s reálnou praxí. Vedení šk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato plzeňská škola se profiluje jako instituce „3 v 1“, která pod jednou střechou propojuje technické vzdělávání s maturitou i výučním listem a humanitní obory. Nabízí celkem 10 vzdělávacích programů od strojírenství a mechatroniky až po pedagogické lyceum či sociální činnost, přičemž klade velký důraz na uplatnitelnost absolventů u zaměstnavatelů. Škola se také aktivně věnuje charitativním projektům a rozvoji jazykových i odborných dovedností svých žáků skrze soutěže.
Adresa
Klatovská třída 1615/10930100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více