Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Solenice

None, Solenice

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
19 žáků (kapacita 21, 90%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-03-30
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna-Výdejna

Solenice je malá a přátelská školka s velmi hezkým prostředím. Děti zde mají dostatek hraček. Cítí se zde bezpečně. Škola skvěle pomáhá dětem s obtížemi. Problémem je jednotná výuka pro všechny. Vedení školy také chybuje v úředních záležitostech. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí pro své děti.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu asistenta v menším kolektivu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola dává všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich dovednosti.
  • ! Vedení školy opakovaně chybuje v administrativě a vracení poplatků.

💪 Silné stránky

  • Školka nabízí dětem velmi hezké a podnětné prostředí pro hru.
  • Děti se zde cítí bezpečně a mají k učitelkám velkou důvěru.
  • Škola vytvořila výborné podmínky pro individuální podporu dětí s obtížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nedůsledně kontroluje kvalitu a chybuje v úředních předpisech.
  • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů věku a schopnostem jednotlivých dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem v jedné třídě.
  • Ověřte si, jak škola řeší platby za školku při jejím uzavření.
  • Pokud má vaše dítě specifické potřeby, prohlédněte si zázemí pro individuální péči.

✨ Unikátní vlastnosti

Mateřská škola má vlastní klidné zázemí pro individuální práci s dětmi.
Školka kombinuje volnou hru s tradičním vedením dětí. Děti mají ráno možnost vlastní volby. Společné úkoly jsou ale pro všechny stejné. Učitelky zatím málo dělí děti do skupin podle jejich skutečných schopností a věku. Kolektivní činnosti převažují nad individuálním přístupem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky nabízejí pestré aktivity a podporují volnou hru dětí. Děti se aktivně zapojují a mají k dispozici dobré pomůcky. Hlavním nedostatkem je však malá příprava úkolů na míru jednotlivcům. Většina dětí dělá stejné věci bez ohledu na věk. Škola zatím nevyužívá práci v menších skupinkách pro různé dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka záměrnou nabídkou různorodé škály hraček a pomůcek vhodně podněcovala děti k činnostem."

„Obsahová náplň těchto aktivit však byla převážně pro všechny děti jednotná."

Vedení školy

1 /4

Vedení sice úspěšně vylepšuje prostředí školy, ale má velké mezery v kontrole. Opakovaně chybuje v důležitých úředních věcech. Tyto chyby se týkají například plateb od rodičů. Také nedodržuje pravidla pro počet dětí ve třídě. Celkově vedení nedokáže zajistit stálou kvalitu a dodržování předpisů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přetrvává nedostatek zjištěný při předchozí inspekční činnosti - kontrolní a evaluační systém není dostatečně účinný."

„při přijímání dětí... ředitelka nesnížila počet dětí ve třídě, v níž se vzdělávají děti se SVP a děti mladší tří let."

Školní klima

2 /4

Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné místo pro děti. Děti se zde cítí dobře a důvěřují dospělým. Komunikace probíhá přirozeně a bez strachu. Společné stolování i odpočinek probíhají v klidu. Ve zprávě ale chybí příklady, jak děti samy ovlivňují dění ve školce nebo jak škola reaguje na jejich nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z jejich chování a projevů bylo patrné, že se v prostředí cítí bezpečně a již se v něm dobře orientují."

„Přirozeně komunikovaly, bez zábran a s důvěrou se obracely se svými nápady a přáními i na učitelku."

Podpora žáků

3 /4

Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Škola pro ně vybudovala speciální místnost pro klidnou práci. Asistenti pomáhají dětem zapojit se do her nebo pracovat samostatně podle potřeby. Tento přístup prokazatelně pomáhá dětem s obtížemi i dětem s jiným mateřským jazykem se lépe učit.

Zobrazit citace ze zprávy

„V MŠ je v bezprostřední blízkosti kmenové třídy zřízeno samostatné zázemí pro individuální práci s dětmi se SVP."

„Dítě se SVP se s ohledem na své potřeby mělo možnost si hrát a relaxovat individuálně s asistentkou pedagoga."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má k dispozici dostatek rozmanitých hraček a pomůcek. Děti k nim mají volný přístup pro svůj rozvoj. Prostředí školy je estetické a působí na děti velmi vstřícně.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.1
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
3.14
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
6
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 37%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-30 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna-Výdejna

Solenice je malá a přátelská školka s velmi hezkým prostředím. Děti zde mají dostatek hraček. Cítí se zde bezpečně. Škola skvěle pomáhá dětem s obtížemi. Problémem je jednotná výuka pro všechny. Veden...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-11-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-11-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-01-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-12-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26263 Solenice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více