Základní škola a Mateřská škola Lodhéřov
None, Lodhéřov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí moderní a podnětné prostředí zaměřené na sociální rozvoj. Učitelky používají situační a integrované učení, které podněcuje zájem dětí. Díky tomu se děti učí s radostí a získávají klíčové dovednosti. Hlavní slabinou je formální sledování pokroku, které dostatečně nestanovuje individuální cíle pro další rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospívá propojení výuky s přírodou a reálným životem.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují moderní přístup s důrazem na sociální rozvoj.
- ✓ Pro děti potřebující plynulý přechod ze školky do základní školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelky sledují a plánují individuální pokroky vašeho dítěte.
- ! Diagnostické nástroje se používají, ale nevede to k nastavení cílů pro další práci.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají situační učení a integrovaný přístup k poznávání světa.
- • Silná podpora sociálně-osobnostního rozvoje dětí, spolupráce a tolerance.
- • Organizační provázanost se ZŠ zjednodušuje dětem přechod na vyšší stupeň.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematická analýza diagnostiky dětí a promyšlené cíle pro další období.
- • Hodnocení pokroků je příliš formální, což zpomaluje individuální rozvoj.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se učitelek na konkrétní individuální cíle pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jak škola sleduje pokrok a co se dítě naučí dál.
- → Využijte výborně vybavenou zahradu a přírodní pozemek školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky aktivně využívají situační učení a propojují témata s reálným životem dětí. Tím se dětem daří chápat souvislosti. Tento moderní přístup vede k většímu zájmu o učení a rozvoji klíčových dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo integrované pojetí vzdělávání s využitím situačního učení a návazností na již zvládnuté znalosti."
„To podněcovalo jejich zájem o učení i získávání klíčových kompetencí."
Vedení školy
Ředitel používá vhodné metody řízení k budování dobré spolupráce v týmu. Učitelky dostávají zpětnou vazbu k jejich práci s dětmi. Tento přístup pomáhá udržovat přátelské prostředí ve školce i ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy využíváním vhodných řídicích mechanismů... posiluje vzájemnou spolupráci uvnitř školy."
„Ředitel školy poskytuje pedagožkám potřebnou zpětnou vazbu směrem ke kvalitě jejich práce s dětmi."
Školní klima
Škola aktivně podporuje dobré vztahy, vzájemnou toleranci a spolupráci mezi dětmi. Děti se ve školce cítí bezpečně. Rychle si osvojují pravidla, což posiluje jejich schopnost orientace a rozhodování v sociálním prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická podpora pozitivních vztahů mezi dětmi rozvíjí vzájemnou spolupráci a toleranci."
„Dodržování nastavených pravidel zlehčovalo orientaci dětí v sociálním prostředí a posilovalo jejich rozhodovací schopnosti."
Podpora žáků
Školka sleduje individuální pokroky dětí pomocí diagnostických nástrojů. Problém je v tom, že chybí analýza dat a stanovení konkrétních cílů. Tím se snižuje efektivita podpory pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním vhodných diagnostických nástrojů docházelo k potřebnému sledování individuálních pokroků dětí."
„Nebyli stanovovány záměry pro další práci s jednotlivými dětmi."
Zázemí a vybavení
Pro předškolní vzdělávání byla zřízena nová třída. Dochází k doplňování didaktických pomůcek, hraček a IT technologií. Mateřská škola má dostatečně vybavenou zahradu a přístup k přírodovědně orientovanému školnímu pozemku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114400547)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-24
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Lodhéřově nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně. Podporují jejich samostatnost a chuť objevovat svět. ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-10-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí moderní a podnětné prostředí zaměřené na sociální rozvoj. Učitelky používají situační a integrované učení, které podněcuje zájem dětí. Díky tomu se děti učí s radostí a získávají...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
37826 LodhéřovJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více