Základní škola a Mateřská škola Petrovice

None, Petrovice

mateřská Moderní Alternativní

Velmi pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)

32 žáků (kapacita 32, 100%) Inspekce 2018 (před 8 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-03-21

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta nabízí moderní program Začít spolu. Děti se učí hrou a samy si vybírají aktivity. Panuje zde velmi laskavá a bezpečná atmosféra. Učitelky jsou pro děti partnery a průvodci. Škola skvěle spolupracuje s rodinami i zahraničními sousedy z Německa.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Děti, které nejlépe prospívají v tvořivém prostředí.
✓ Rodiče, kteří chtějí být aktivními partnery školy.

⚠️ Na co si dát pozor

! Prověřte, zda už je školní zahrada plně funkční.

💪 Silné stránky

• Moderní vzdělávací program Začít spolu.
• Velmi laskavý a bezpečný přístup k dětem.
• Skvělá spolupráce s rodinami a místní komunitou.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Dočasně omezený přístup na školní zahradu.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak fungují centra aktivit v praxi.
→ Navštivte společné dílničky pro rodiče a děti.
→ Zjistěte možnosti přeshraniční spolupráce s německou školkou.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné výměnné pobyty a spolupráce s německou školou. Projekty propojující české děti s vietnamskou komunitou.

Školka využívá program Začít spolu a centra aktivit. Učitelky vystupují v roli průvodců a podporují autonomii dětí. Škola klade důraz na prožitkové učení a partnerství s rodinou.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2018

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Učitelky fungují jako průvodkyně a podporují jejich zvídavost. Škola využívá prožitkové učení a propojuje ho s praxí. Děti mají dostatek času na hru. Výuka je pestrá a reaguje na individuální potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka jako průvodce dítěte na jeho vzdělávací cestě."

„Děti si mohly samostatně volit činnosti podle svého zájmu."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy úspěšně zavedlo moderní vzdělávací program. Tím se zvýšil zájem rodičů o školu. Ředitelka zapojuje ostatní učitelky do rozhodování a řízení. S lidmi mluví otevřeně a neformálně. Dokáže najít peníze na nové pomůcky i lidi pro podporu dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se podařilo zvýšit zájem rodičů o vzdělávání."

„Ředitelka zapojuje učitelky do řízení pedagogického procesu."

Školní klima

4 /4

Ve školce vládne klidná a velmi přátelská atmosféra. Děti spolu skvěle spolupracují a cítí se bezpečně. Učitelky k dětem přistupují s velkým pochopením. Škola pořádá akce, které propojují různé kultury. Rodiče jsou vítáni jako partneři a aktivně se zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti jsou v prostředí MŠ spokojené a cítí se bezpečně."

„Průběh předškolního vzdělávání se vyznačoval klidnou, přátelskou atmosférou."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem. Učitelky jim věnují pozornost po celý den. Skvěle zvládají i nástup nejmenších dětí do školky. Zaměřují se na jejich pocity a budování vztahů. Každé dítě dostává podporu podle svých skutečných potřeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně je realizována jazyková podpora dětí s odlišným mateřským jazykem."

„U nejmladších dětí se učitelky zaměřovaly na jejich adaptaci."

Zázemí a vybavení

Školka má moderně opravené vnitřní prostory s centry aktivit. Děti mají k dispozici didaktické pomůcky a hračky odpovídající jejich věku. Zahrada byla v době inspekce uzavřená kvůli opravám.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 116900474)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.8

asistentů celkem (FTE)

průměr MŠ: 2.5

1.25

asistentů/třídu

průměr MŠ: 0.61

0.0

psychologů (FTE)

průměr MŠ: 0.03

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr MŠ: 0.09

8.8

žáků/učitele

průměr MŠ: 10.4

0.0%

začínajících učitelů

průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

přijatých žádostí

(70.0% úspěšnost)

nepřijatých žádostí

skutečně nastoupilo

(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

předškolních dětí

(povinné předškolní vzdělávání)

ostatních dětí 3-6 let

dětí mladších 3 let

Podíl předškolních dětí	38%
Má děti mladší 3 let	✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let)	50.0%
Nepředškolní (3-4 roky)	100.0%
Mladší 3 let	66.7%

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-03-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva