Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Studenti zažívají v řadě hodin respektující přístup učitelů. Odborný výcvik přináší práci na zakázkách, zkušenosti z praxe a pracovní úspěchy. Teoretické hodiny se liší; někde studenti spolupracují, jinde zůstávají pasivní. Pomoc studentům s obtížemi je slabá. Škola také neřeší vysokou absenci účinně.
Pro koho je škola
- Pro studenty, které láká odborný výcvik na konkrétních zakázkách a skutečná provozní praxe.
- Pro studenty hledající obory gastronomie, automechaniky nebo truhlářství.
Na co si dát pozor
- Studentům s obtížemi nemusí stačit současná, málo soustavná pomoc školy.
- Škola nedokáže účinně snižovat vysokou absenci studentů ani jednotně řešit omlouvání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kteří potřebují pravidelnou podporu.
- Zjistěte, jak škola reaguje na častou absenci a zapojuje rodiny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníVýuka se mezi předměty výrazně liší. V odborném výcviku studenti řeší konkrétní zakázky a získávají pracovní úspěch. Odborné hodiny propojují učivo s praxí a zapojují skupinovou práci. V části teorie ale studenti zůstávají pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům a jen zřídka vedou studenty k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka odborného výcviku byla individualizovaná a přinášela možnost dílčího pracovního úspěchu žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má plán a rozděluje část odpovědnosti, ale důležité potíže přetrvávají. Škola vysokou absenci sleduje, její systém ji však nesnižuje. U zjištěných problémů vedení nepřijímá konkrétní kroky. Vedení navíc nedohlédlo na jednotné omlouvání absence. To oslabuje pomoc studentům i jejich pravidelnou účast na výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém školy k předcházení absencí žáků není plně účinný, neboť nevede k jejímu snižování."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti v navštívených hodinách zažívali respektující přístup a příznivou atmosféru. Na smluvních pracovištích panovala tolerance. Příklady ukazují klidné prostředí. Neprokazují však, že konkrétní kroky školy zlepšily vztahy nebo bezpečí. Studenti tak zažívají běžnou pozitivní atmosféru bez doloženého účinku na vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách převládala příznivá atmosféra založená na vzájemném respektu"
„Klima zde bylo pracovní, založené na respektu a vzájemné toleranci."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované prostory pro odborný výcvik, včetně dílen pro automechaniky a truhláře a cvičné kuchyně. Automechanici využívají diagnostické přístroje; škola má také 3D tiskárnu.
Silné stránky
- • Studenti pracují na konkrétních zakázkách a zažívají dílčí pracovní úspěch.
- • Praxe na smluvních pracovištích dává studentům zkušenost s reálným provozem a produktivní prací.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nedokáže účinně snižovat vysokou absenci studentů ani jednotně řešit omlouvání.
- • Studentům s obtížemi chybí dostatečně dostupná a pravidelně vyhodnocovaná osobní pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Studenti v oboru automechanik sestavili automobil ze stavebnicových dílů a připravili jej k provozu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí doučování a konzultace, ale pomoc studentům s obtížemi zůstává nedostatečná. Školní poradkyně sama nezvládá všechny potřebné úkoly. Nestíhá ani pravidelně spolupracovat s třídními učiteli. Škola nepřijímá konkrétní kroky ke zjištěným problémům. Studentům z ciziny škola nabízí pomoc, její účinek ale dosud neověřila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště je zabezpečeno pouze jednou vyučující"
„chybí přijímání konkrétních opatření ke zjištěným problémům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 224/16683 01 Rousínov
Vyškov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 731 Olšany - Habrovany - Rousínov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Vladislava Kulhánková
Technické detaily
- IZO
- 130002186
- RED IZO
- 600171141
- IČO
- 49408381
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →