Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Čtyřlístek Praha-Běchovice

Za poštovskou zahradou, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
96 žáků (kapacita 137, 70%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-11-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka vytváří pro děti velmi bezpečné a přátelské prostředí. Panuje zde empatická atmosféra. Učitelky úspěšně zapojují i děti s jiným mateřským jazykem. Velmi dobře funguje spolupráce s rodiči a komunitou. Škola klade velký důraz na pohyb a moderní technologie. Vedení školku úspěšně modernizuje a rozvíjí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují bezpečné a laskavé přijetí.
  • Děti se zájmem o pohyb a moderní technologie.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy málo hlídají správné sezení a úchop tužky.

💪 Silné stránky

  • Velmi laskavý a empatický přístup všech učitelek k dětem.
  • Skvělá podpora dětí, které mluví jiným mateřským jazykem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Sledování individuálního pokroku dětí zatím postrádá jasný systém.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jak konkrétně sledují pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola v hodinách hlídá správné držení tužky.
  • Zeptejte se na nabídku pohybových kroužků a aktivit na zahradě.

✨ Unikátní vlastnosti

Projekt spolupráce se seniory, kteří dětem pravidelně předčítají.
Učitelky používají skupinovou výuku a děti vedou k sebehodnocení. Školka aktivně využívá technologie pro rozvoj dětí. Vedení systematicky podporuje učitelky v moderních metodách.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Děti se učí v malých skupinách. Učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem každého dítěte. V hodinách využívají interaktivní tabule pro zábavné učení. Děti pracují se zájmem a radostí. Starší děti se samy hodnotí a vidí své úspěchy. To podporuje jejich samostatnost a přemýšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhá v pozitivní atmosféře vytvořené empatickým a přívětivým přístupem učitelek."

„Velmi kvalitní byla práce ve třídách, kde bylo vzdělávání vedeno skupinovou formou s diferenciací úkolů."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka školku úspěšně vede a modernizuje. Zavedla mentoring pro začínající učitelky. Starší kolegyně tak pomáhají těm novým. Vedení dbá na neustále vzdělávání celého týmu. To se odráží v lepším přístupu k dětem. Rodiče i učitelky sdílejí společnou vizi rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově přijatým učitelkám s krátkou pedagogickou praxí je poskytována metodická podpora formou mentoringu."

„Ředitelka vyhodnocuje práci učitelek, přijímá opatření ke změnám a zlepšení vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Učitelky vítají děti individuálně. To vytváří pocit bezpečí a jistoty. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školky. Pomáhají například s organizací slavností nebo úpravou zahrady. Děti se učí spolupracovat při úklidu i hrách. Škola rychle řeší potřeby dětí i rodičů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přátelské přivítání a individuální přístup k dětem při ranním příchodu vytvářely zázemí bezpečí a jistoty."

„Rada rodičů se aktivně podílí na organizování kulturních a společenských akcí, škole poskytuje i dary."

Podpora žáků

2 /4

Školka má dobře nastavenou pomoc pro různé potřeby. Školní asistentka pomáhá dětem, které česky teprve začínají. Díky individuální podpoře se tyto děti rychle zapojují. Učitelky absolvovaly kurzy logopedické prevence. Zatím ale chybí systém, jak plánovat pokroky každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomoc při vzdělávání dětí s potřebou podpůrných opatření (např. dětí s odlišným mateřským jazykem) zajišťuje školní asistentka."

„Vedení pedagogické diagnostiky není systematické, chybí konkrétní záměry pro účelnou individuální podporu dětí."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou prostorné, vybavené piány a notebooky. Školka má moderní zahradu s hřištěm a nerezovým pítkem. Nadstandardním prvkem je klimatizace ve všech třídách.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150006918)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.75
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
10.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

29
přijatých žádostí
(87.9% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
29
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

38
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
53
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 40%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 83.3%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 62.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-11-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka vytváří pro děti velmi bezpečné a přátelské prostředí. Panuje zde empatická atmosféra. Učitelky úspěšně zapojují i děti s jiným mateřským jazykem. Velmi dobře funguje spolupráce s rodiči a komu...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-05-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Za poštovskou zahradou 588
19011 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více