Základní škola a Mateřská škola Kobylá nad Vidnavkou
None, Kobylá nad Vidnavkou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato rodinná škola nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají moderní prvky pedagogiky Montessori a Hejného matematiku. Děti se učí aktivně a často spolupracují v týmech. Škola klade velký důraz na individuální rozvoj každého žáka. Celkově zde panuje přátelská atmosféra založená na respektu a partnerství.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovují moderní metody jako Montessori nebo Hejného matematika.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup a respektující atmosféru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci po 4. ročníku musí pokračovat na jiné spádové škole.
- ! Škola v době inspekce postrádala vlastní web pro rychlou informovanost.
💪 Silné stránky
- • Učitelé využívají moderní metody výuky podporující tvořivost a samostatnost dětí.
- • Škola vytváří velmi bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře.
- • Individuální podpora pro děti s potížemi i pro nadané žáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím málo vedou žáky k vlastnímu hodnocení své práce.
- • Ředitelka má nedostatky v kontrole školní dokumentace a úředních papírů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se žáci zapojují do hodnocení svých výsledků.
- → Zjistěte, jak škola připravuje žáky na přechod do 5. ročníku jinam.
- → Ověřte si, zda už škola zprovoznila vlastní webové stránky pro rodiče.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé využívají moderní metody jako Montessori nebo Hejného matematiku. Děti se učí objevováním a často pracují v týmech. Výuka se přizpůsobuje tempu a schopnostem každého žáka. Žáci jsou ve vyučování velmi aktivní a mají o učení zájem. Učitelé propojují učivo s příklady z reálného světa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v ZŠ se vyznačovala promyšlenou organizací a uplatňováním forem a metod práce podporujících zejména činnostní učení, aktivitu..."
„Ve vyučovacích hodinách prolínaly prvky pedagogiky Montessori, byl důsledně uplatňován klíčový princip této výuky, tzn. možnost vlastního objevování poznatků samotným žákem..."
Vedení školy
Ředitelka vede školu operativně a úspěšně buduje přátelské vztahy v týmu. Aktivně spolupracuje se zřizovatelem na modernizaci vybavení a budovy. Slabinou je však kontrolní činnost a vedení úřední dokumentace. Na přímý přístup k dětem a kvalitu výuky ale tyto administrativní nedostatky nemají zásadní vliv.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima a vhodné podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce mezi vyučujícími."
„Slabším článkem v řídicí práci vedení školy je kontrolní činnost a vedení povinné dokumentace."
Školní klima
Ve škole vládne uvolněná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Učitelé řeší případné konflikty mezi žáky ihned a s velkým klidem. Osobní motivace dětí je pro ně důležitější než tresty. Žáci se zde nebojí mluvit a projevovat své názory. Celkově škola funguje jako partnerské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní přístup, pozitivní motivace a výchovné působení na žáky převažuje nad ukládáním kázeňských opatření."
„Veškerá činnost probíhala v uvolněné, vstřícné a přátelské atmosféře, s patřičným ohledem na individuální zájmy a potřeby jednotlivců."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s potížemi i nadaným žákům. Učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem každého jednotlivce. Asistent pedagoga se v hodinách výborně doplňuje s vyučujícím. Spolupráce mezi školkou a školou zajišťuje dětem velmi snadný a plynulý přestup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení asistenta pedagoga v průběhu výuky bylo přínosem pro fungování celé třídy, zejména pro žáky se SVP."
„Podpora žákům se SVP byla poskytována nejen prostřednictvím podpůrných opatření, ale v rámci výuky individuálním přístupem a diferenciací úkolů."
Zázemí a vybavení
ZŠ a MŠ sídlí v jedné budově s přilehlou zahradou. Třídy jsou postupně modernizovány novým nábytkem a didaktickými pomůckami. Školní družina má pro svou činnost prostorově méně vhodné zázemí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 150010125)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-05-28 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato rodinná škola nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají moderní prvky pedagogiky Montessori a Hejného matematiku. Děti se učí aktivně a často spolupracují v týmech. Škola klad...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Kobylá nad Vidnavkou je vesnická škola, která klade velký důraz na komunitní život, environmentální výchovu a propojování generací prostřednictvím projektů jako Den Země či návštěv u seniorů. Škola se aktivně zapojuje do mezinárodního programu Erasmus+ a v rámci výuky pořádá tematické projektové dny zaměřené na tradice i praktické dovednosti, například při výrobě ptačích krmítek nebo v dopravní výchově.
Adresa
79065 Kobylá nad VidnavkouOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více